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Português EF: 4º ano
Curso: Português EF: 4º ano > Unidade 3
Lição 2: Textos em prosa- Como identificar a ideia central do texto? (4º ano)
- Como identificar a ideia central do texto (4º ano)
- Narrador em primeira e terceira pessoas
- Narrador em primeira e terceira pessoa
- Contos de assombração
- Contos de assombração
- Contos de acumulação ou repetição
- Contos de acumulação (4º ano)
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Contos de acumulação ou repetição
Nesta aula, apresentamos informações e exemplos sobre os contos cumulativos, que também podem ser chamados de contos de repetição. Versão original criada por Khan Academy.
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Transcrição de vídeo
RKA4JL - Olá!
Tudo bem com você? Na aula de hoje nós iremos falar sobre
os contos de repetição. Você conhece? Bom, o conto geralmente se caracteriza
por ser uma história curta que envolve alguns personagens
em torno de um acontecimento único como, por exemplo, um conto de terror
ou um conto de fadas, que começa geralmente
com a frase "Era uma vez". No caso de um
conto de repetição, nós temos uma história
em que as ações e os personagens se repetem várias vezes
de maneira acumulativa. Dessa forma nós temos
um gênero literário que nos ajuda muito quando
estamos treinando a nossa memória. Além disso, em um
conto de repetição, conseguimos antecipar
os acontecimentos da história, conseguimos perceber
o que virá logo em seguida, conforme fazemos a leitura. Vamos ver, então, um exemplo de um
conto de repetição para que compreendamos melhor
o seu funcionamento, tudo bem? Vamos ver o exemplo dessa história,
que se chama "A casa sonolenta" e vamos compreender, então,
como funciona um conto de repetição, percebendo as suas características e percebendo também como
fica fácil memorizar a história e treinar a nossa leitura
com esse tipo de narrativa. O conta é o seguinte: "Era uma vez uma casa sonolenta,
onde todas as pessoas dormiam. Nesta casa tinha uma cama, uma cama
aconchegante numa casa sonolenta, onde todas as pessoas dormiam. Nesta casa que uma vovó,
uma vozinha roncando, numa cama muito aconchegante,
numa uma casa sonolenta, onde todos dormiam. Bem em cima dessa vovó tinha um netinho,
um netinho que dormia sonhando, em cima de uma vozinha roncando,
numa cama muito aconchegante, numa casa sonolenta
onde todos viviam dormindo. Logo em cima do netinho
havia um cachorrinho, um cachorrinho cochilando, em cima de um netinho sonhando,
em cima de uma vozinha roncando, numa cama muito aconchegante,
numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. E em cima desse cachorrinho
havia um preguiçoso gatinho, um gatinho ressonando,
em cima de um lindo cachorrinho cochilando, em cima de um netinho sonhando,
em cima de uma vozinha roncando, numa casa muito aconchegante,
numa casa sonolenta, onde todos que viviam dormindo. Em cima do preguiçoso gatinho
havia um esperto ratinho, um ratinho dormitando,
em cima de um gatinho ressonando, em cima de um lindo cachorrinho cochilando, em cima de um netinho sonhando,
em cima de uma vozinha roncando, numa cama muito aconchegante,
uma casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Em cima do preguiçoso ratinho
tinha uma pequenina pulga... Eita... Uma pulga acordada? Que deu uma picadinha no rato,
que pulou no gato, que arranhou o cachorro,
que latiu com o netinho, que empurrou a vozinha,
que caiu da cama, numa casa sonolenta
onde ninguém mais estava dormindo". Bom, essa é a história. Percebe como a cada parágrafo da história
somos convidados a repetir, basicamente, tudo que foi dito
no parágrafo anterior? Isso porque uma história de repetição
nos aproxima dos significados do texto de tantas são as vezes que repetimos,
repetimos e repetimos e imaginamos o contexto da história. Bom, eu vou ficando por aqui. Espero que tenha conseguido compreender
o conteúdo da aula de hoje. A gente se encontra
no próximo vídeo, tudo bem? Até lá e bons estudos!