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Conteúdo principal

A ideia principal em um texto

Nesta videoaula, apresentamos o conceito de "ideia principal" e compartilhamos orientações sobre como identificar as informações mais importantes em um texto. Sobre a Khan Academy: A Khan Academy oferece exercícios, vídeos e um painel de aprendizado personalizado para ajudar estudantes a aprenderem no seu próprio ritmo, dentro e fora da sala de aula. Temos conteúdos de matemática, ciências e programação, do jardim da infância ao ensino superior, com tecnologia de ponta. De graça, para todos e para sempre. #YouCanLearnAnything Se inscreva no canal: https://www.youtube.com/feed/subscriptions?add_user=KhanAcademyPortugues. Versão original criada por Khan Academy.

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Transcrição de vídeo

RKA2G - Alô, alô, moçada! Tudo bem com vocês? Hoje eu estou nesta linda e pacífica floresta para contar a vocês sobre a habilidade de descobrir a ideia principal de um texto. - Hmm, que interessante! - Também acho. Epa, quê? Ah, olá, pequeno esquilo! - Olá! - Como você está? - Tudo bem, mas eu estou preocupado. Estou fazendo um trabalho escolar e estou com dificuldades. - Puxa vida, esquilos têm escola? - Temos, sim! - Que legal! Me conte sobre seu trabalho. - Eu tenho este artigo de jornal e a senhora Patrícia, minha professora, disse que tenho que encontrar a ideia principal deste texto. Mas qual é a diferença entre a ideia principal e um resumo? - Ok. Em um resumo, nós temos todos os detalhes do texto. Mas a ideia principal de um texto é muito mais do que apenas um resumo. A ideia principal é o que todos estes detalhes somam. Ou seja, é a informação-chave que o autor quer que você saiba depois de terminar de ler o texto. - Ah... O meu texto é sobre um riacho na floresta e como todo mundo quer beber a água dele, mas as lontras querem nadar, os ursos querem pescar e os castores querem construir uma represa nele e transformar a coisa toda em uma lagoa. - Que coisa! E eu que pensei que a floresta fosse mais pacífica... - Pois é... Nem tanto, não... - Bom, o que você acabou de me dizer é um resumo dos eventos da notícia. Mas a grande ideia do seu texto é que existe um conflito sobre quem tem acesso ao riacho, já que há diferentes animais querendo usar o riacho e para diferentes finalidades. - Acho que entendi. Você juntou todos os detalhes do resumo e retirou a ideia principal do texto. - Isso mesmo. - Você poderia explicar a mesma coisa, mas utilizando um exemplo mais complicado? - Claro. Vamos ver este texto aqui, que fala sobre como treinar o cérebro durante o aprendizado. Eu vou ler, fazer anotações e, depois, resumir cada parágrafo. No final, nós iremos juntar os detalhes para termos a ideia principal do texto. Lá vamos nós! "Seu cérebro fica mais forte quando você o exercita, assim como os músculos ficam mais fortes quando você pratica atividade física. Treinar seu cérebro nem sempre é fácil. Para funcionar diariamente, seu cérebro consome 20% do oxigênio e sangue do seu corpo porque trabalha bastante." Ok, então: seu cérebro pode ficar mais forte, mas não é fácil. "Seu cérebro vai ficando cada vez mais forte conforme você aprende coisas novas. Você lembra como foi aprender matemática? Aprender matemática fortalece as partes do cérebro que estão ligadas à memória, pensamento e ação. Lembra quando você aprender a adicionar e subtrair? Você ficou cada vez mais rápido com a prática. Isso porque seus neurônios, que são células cerebrais, estavam aprendendo a trabalhar uns com os outros, e então sua memória melhorou. Mas a memória é útil para aprender mais coisas, não só para aprender matemática." Neste parágrafo, eu vou destacar "aprender matemática" e "não só para aprender matemática". E acho que também vou grifar este trecho aqui, sobre a prática. Continuando. "Essa mesma parte do seu cérebro ajuda a lembrar jogadas de basquete, passos de dança e até boas lembranças com seus amigos e familiares. Aprender e praticar as coisas ajuda seu cérebro a trabalhar mais rápido, e pode ser aprendendo ou praticando qualquer coisa. Aprender e praticar ajuda a fortalecer e mudar nossos cérebros. Seu cérebro está mudando e criando novas vias neurais", que é apenas outra maneira de dizer "conexões cerebrais, certo? "Neural" é semelhante a "neurônio". Então, é tudo ainda relacionado ao cérebro. "Em outras palavras, há muita coisa acontecendo no seu cérebro quando você está aprendendo. Todo aprendizado pode criar novos caminhos de informação dentro do seu cérebro e quanto mais desafiador, mais rápido você aprende." Aqui estão os meus resumos de parágrafos. Seu cérebro pode ficar mais forte, mas não é fácil. Aprender e praticar ajuda seu cérebro a trabalhar mais rápido. E, quanto mais o seu cérebro é desafiado, mais rápido ele aprende. Juntando estas três coisas, eu diria que a ideia principal deste texto é que aprender novas informações pode fortalecer o seu cérebro. Pois bem, o que eu fiz foi tirar informações de cada parágrafo e ver o que todos eles tinham em comum. O texto tinha alguns detalhes, como por exemplo, sobre matemática ou prática de dança, que são importantes, mas não são tão importantes assim para serem incluídos na ideia principal do texto. - Então, como eu devo pensar nas ideias principais? - Bom, pequeno esquilo, já que você mora em uma floresta, vamos refletir sobre ela. Se fôssemos resumir uma floresta, nós observaríamos detalhes importantes, como as árvores, este riacho, este arbusto... Todas estas coisas juntas formam a floresta. Logo, a ideia principal é que isto é uma floresta. - Entendido. Muito obrigado! - Não há de quê. E você, meu amiguinho que nos assiste, entendeu o que é a ideia principal de um texto? Bons estudos e até a próxima!