Conteúdo principal
Português EF: 6º ano
Curso: Português EF: 6º ano > Unidade 3
Lição 1: Textos jornalísticos- Efeitos de sentido em imagens em textos jornalísticos
- Efeitos de sentido em imagens em textos jornalísticos
- Notícias e outros gêneros jornalísticos
- Notícias e outros gêneros jornalísticos
- O espaço do leitor em jornais, revistas e sites
- O espaço do leitor em jornais, revistas e sites
- Parcialidade e imparcialidade em textos jornalísticos
- Parcialidade e imparcialidade em textos jornalísticos
- Como planejar uma entrevista oral? (6º ano)
- Como planejar uma entrevista oral?
© 2023 Khan AcademyTermos de usoPolítica de privacidadeAviso de cookies
Como planejar uma entrevista oral? (6º ano)
Nesta aula, serão retomadas as características principais e alguns dos elementos do gênero textual entrevista e apresentadas diretrizes para o planejamento de entrevistas orais. Versão original criada por Khan Academy.
Quer participar da conversa?
Nenhuma postagem por enquanto.
Transcrição de vídeo
RKA2JV - Olá,
como vai? Quem é você que está
assistindo a esta aula? Posso te fazer
algumas perguntas? Eu quero entrevistá-lo.
Isso mesmo, fazer uma entrevista. Você lembra o que
é uma entrevista? Bom, primeiramente, tem que
ter um entrevistador, não é? Aquele que vai conduzir,
direcionar a conversa, que, aqui entre nós,
seria eu. E o que
é entrevistado: você, neste caso,
que vai interagir comigo. E tem que ter um
tema também, não é? Que é escolhido com
antecedência pelo entrevistador. Eu já selecionei um
e me preparei: fiz um roteiro para
poder entrevistar você. Vou te fazer
algumas perguntas sobre quais estilos musicais
você mais gosta e por quê. Vamos lá?
Posso dar o play? Ah, não. Não estou
ficando maluco, não, falando com você, que eu sei
que não vai responder. A intenção foi mesmo chamá-lo
para mais pertinho da aula, para falarmos juntos sobre
o tema de hoje: entrevistas orais. Dentre as características da entrevista,
que mencionamos há pouco, o planejamento é muito importante,
e podemos dividi-lo em duas etapas: a de estudo,
pesquisa, e a de produção
do roteiro de perguntas. Na etapa de
estudo e pesquisa, é necessário definir o recorte
temático a ser explorado, o entrevistado,
que pode ser um produtor, estudioso,
artista, pesquisador, ou especialista sobre
o tema escolhido. É nessa etapa que deve ser feito
o levantamento de informações sobre o entrevistado
e sobre o tema da entrevista. Durante o estudo
para a entrevista, as dúvidas e questionamentos
vão surgindo, e podem ser adaptados em forma
de perguntas para o entrevistado. Por exemplo: às vezes,
você encontra informações diferentes
para o mesmo assunto, e aí pode aproveitar
a entrevista para esclarecer. Depois que essa
parte mais contextual, que trata dos objetivos e motivações
da entrevista, é organizada, já podemos ir para a segunda
etapa do planejamento. Essa etapa se refere ao
desenvolvimento do roteiro, que, no caso da entrevista oral,
seria a a sistematização das questões a serem feitas
ao entrevistado. Esse roteiro, apesar de ser
um direcionador muito necessário, é bastante maleável e pode ser
modificado durante a entrevista, pois é possível (e inclusive desejável)
formular novas perguntas a partir das respostas
dadas pelo entrevistado, não esquecendo,
porém, de manter um encadeamento lógico
e espontâneo na conversa. Por exemplo: vamos supor que eu farei
uma entrevista sobre meio ambiente com um pesquisador
que é referência no tema. Para aproveitar a oportunidade,
eu estudo bastante sobre o assunto, e crio perguntas que
acredito serem relevantes para uma melhor compreensão
das questões ambientais. Todavia, na hora
da entrevista, o pesquisador me apresenta
dados que eu desconhecia, mas que achei muito relevantes para
um entendimento mais profundo do tema. Então, apesar de não constar no meu
roteiro desenvolver tais informações, eu dou abertura para que o
entrevistado desenvolva o raciocínio e, depois que ele conclui,
retomo de forma lógica outros assuntos dentro
da temática central que defini no roteiro
com antecedência. A entrevista pode circular
(isto é, ser divulgada) de várias formas. É possível gravar, tomar
notas enquanto ela ocorre, usar as informações
obtidas de acordo com os objetivos traçados
no planejamento. No caso de gravar,
é preciso pedir autorização de uso de imagem
do entrevistado. E, quando essa gravação é feita em vídeo
ou áudio, existem diferentes suportes e meios digitais em que eles
podem ser compartilhados. Ah, também é possível transformar
a entrevista do oral o para escrito, através de um recurso
chamado transcrição. Bom, agora que você já
sabe que uma entrevista oral precisa de entrevistador
e entrevistado, um tema planejado previamente
e um roteiro bem estruturado, que tal
entrevistar alguém? Boas entrevistas
e até a próxima!