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Curso: Português EF: 8º ano > Unidade 3
Lição 1: Textos narrativosGênero textual: narrativas de ficção científica
Nesta videoaula, apresentaremos informações sobre narrativas de ficção científica e abordaremos estratégias de leitura relevantes para a leitura.
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Transcrição de vídeo
RKA12MC – Olá, pessoal!
Tudo bom com vocês? Eu aposto que você associou essa trilha sonora
e essas fontes utilizadas na nossa abertura com aqueles filmes cheios de naves espaciais,
robôs, tecnologia futurística e experimentos científicos. Você costuma ler ou ver histórias
com esta temática por aí? Pois estas temáticas são muito presentes
em narrativas de ficção científica. Ficção são todas aquelas
narrativas que são imaginárias, ou seja, são narrativas criadas
a partir da nossa imaginação. A ficção científica é um tipo de ficção com histórias criadas
trazendo elementos científicos e tecnológicos como
partes essenciais da trama. Vamos ver alguns exemplos? “O Viajante no Tempo (pois convém
que ele seja designado desta forma) estava nos explicando um
assunto dos mais recônditos. Seus olhos cinzentos cintilavam e seu rosto,
em geral pálido, exibia cor e animação. O fogo ardia, e a luz suave
das lâmpadas incandescentes projetada pelos lírios
de prata do lustre fazia luzir as bolhas que despontavam
e dançavam em nossas taças de cristal”. Esse é o início do primeiro capítulo
do livro A Máquina do Tempo, e logo no nome do personagem já identificamos
uma das características da ficção científica, que é trazer temáticas como viagens
no tempo, robôs e temas científicos. O personagem é identificado
como Viajante no Tempo, ou seja, já indica que será tratada
uma possível viagem no tempo. Este livro foi um dos pioneiros
neste gênero a trazer essa temática. Agora, vamos observar
a forma como é narrado. Já observamos que os
verbos estão no passado, então quem está contando
nos diz que isso já aconteceu. Além disso, estes verbos
estão na terceira pessoa, logo o nosso narrador (ou seja,
quem está nos contando essa história) está na terceira pessoa. Aparentemente este
narrador é um observador. Perceba que ele está observando o Viajante
no Tempo explicar a partir de sua perspectiva, mas ele participa da cena, como
podemos observar no trecho final “dançavam em nossas taças de cristal”. Observar os verbos e identificar
quem é o narrador da história é uma estratégia que nos ajuda a
nos situarmos dentro da narrativa. Vamos ver outro trecho desta obra? “— Acompanhem-me com atenção, porque precisarei ir de encontro a uma
ou duas ideias de aceitação universal. A geometria que vocês aprenderam na escola,
por exemplo, fundamenta-se num equívoco. — Não acha essa premissa muito audaciosa?
— inquiriu Filby, um indivíduo de cabelo ruivo
que gostava de polemizar. — Não lhes peço que aceitem nada se
acharem que não há base para tanto. No entanto, em breve todos
concordarão com minhas premissas.” Aqui, temos outro trecho
de A Máquina do Tempo e os travessões nos
indicam os diálogos no texto. Se observarmos o conteúdo deste diálogo,
percebemos que está acontecendo uma discussão, e o seu teor também
traz a temática científica Nela, observamos dois personagens
discutindo sobre espaço-tempo. Os diálogos também podem nos
indicar várias ideias trazidas no texto. Na ficção científica, encontramos
muitas vezes uma ideia fictícia baseada em uma rejeição científica
de algo que é real para nós, ou seja, muitas histórias científicas baseiam suas
tramas a partir de uma nova hipótese científica que vai contra uma ideia
em que acreditamos. Neste trecho, temos a
afirmação do personagem sobre o fundamento da geometria,
como o conhecemos, ser equivocado, e, ao longo deste diálogo, seremos
conduzidos junto com os personagens sobre os motivos que
levaram a essa hipótese. Por se tratar de um contexto
fictício, de viagens no tempo, em que a ordem natural do
nosso mundo já foi desmentida, nós, como leitores, aceitamos
essas ideias imaginárias, e não nos causam estranheza
os argumentos apresentados. Algumas vezes, os livros deste gênero podem trazer reflexões mais profundas
a partir de suas narrativas imaginárias. Em Admirável Mundo Novo, temos
uma sociedade futurística alternativa que enxerga o avanço tecnológico como o
único caminho para o desenvolvimento humano. O personagem principal, Bernard, revolta-se
e buscar formas de se rebelar contra ela. Através das descobertas e
reflexões do personagem, o leitor também é levado a refletir sobre sua
própria sociedade e a mecanização do trabalho. Ou seja, mesmo trazendo realidades
alternativas e histórias fictícias, a ficção científica também pode
nos levar a reflexões e aprendizados. Por isso, também é importante
analisar as ideias implícitas a partir do texto e dos diálogos. Outra temática muito interessante neste
gênero é a dos experimentos científicos e criação de criaturas fantásticas
ou com superpoderes. Wells, o mesmo autor de A Máquina do Tempo,
escreveu O Homem Invisível, que contava a história de um cientista que passou
anos obcecado pela fórmula da invisibilidade. Depois de muitas tentativas
e anos de experiências, o cientista encontra a fórmula
perfeita e testa em si mesmo. Porém, ele ainda precisava criar
o antídoto para seu experimento e coisas estranhas começam
a acontecer na cidade enquanto ele corre contra o tempo
e contra a sua própria loucura. Ou seja, a ficção científica é um tipo de
ficção que traz uma narrativa imaginária que alia tecnologia e ciência
com elementos fantásticos. Suas principais características são: a ação gira em torno de fenômenos
científicos, como viagens espaciais, viagem no tempo, vida extraterrestre,
universos paralelos; há uma forte presença de personagens
robóticos, mutantes, alienígenas, que se diferenciam do ser humano; existência de universos paralelos
e viagens no tempo; tecnologias futurísticas, como armas de laser,
robôs de inteligência artificial e teletransporte; e seu objetivo principal é divertir, mas pode muitas vezes trazer
reflexões sobre a vida em sociedade e crítica ao uso da tecnologia e da ciência. Agora, aposto que você observará
melhor as características deste gênero e utilizará as estratégias
de que falamos por aqui. Que tal conhecer melhor as obras
e autores mencionados nesta aula? Nós nos vemos em uma
próxima aula, e bons estudos!