Elementos coesivos na leitura

E aí pessoal tudo bem com vocês na aula de hoje vamos falar um pouco sobre elementos coesivos elementos coesivos são elementos usados para coesão os elementos coesivos são encontrados durante todo um texto os elementos coesivos são responsáveis por conceder a uma sequência lógica e evitar a repetição cansativa de termos mas espera lá perto da gente começar a aula eu sei que provavelmente vocês estão estranhando a quantidade de vezes que eu falei elementos coesivos não é mesmo sem ainda que as introdução parecer um pouco estranha um pouco sem sentido com frases que não se conectam Pois é na verdade é exatamente sobre isso que vamos estudar na aula de hoje os recursos possíveis e utilizáveis em textos para torná-los mais coesivos - repetitivos e com uma sequência lógica de acontecimento assim facilitando a nossa leitura o atendimento para nos auxiliar vamos analisar um artigo muito interessante sobre o homem à lua em 1920 New York Times ridicularizou ideia de foguetes espaciais o filme o primeiro homem do diretor americano Day - XL que descreve a história de New Order Armstrong astronauta engenheiro aeronáutico americano e o primeiro homem a pisar na lua é incrível porque nos ensina várias lições o astronauta americano passou inúmeras dificuldades e os Sucessos e dramas pessoais perdendo uma filha ainda criança e amigos próximos da sua jornada até o histórico Pouso da Apollo 11 em Vinte de julho de 1969 árbitro autorizar no arenoso solo lunar falou a célebre frase um pequeno passo para o homem um grande passo para a humanidade e ele tinha razão ao ler esse primeiro parágrafo do texto notamos que possuem uma sequência e acontecimentos está escrito de forma fluida evitando repetições e com uma sensação de continuidade para isso o autor utiliza diversos elementos coesivos para construção eficaz do texto como alguns tipos de pronomes substituições referências e elementos coesivos sequenciais por exemplo o pronome relativo que a quarta sem usado para se referir ao nome do filme deste modo sabemos que o que descreve a história Denilson é o filme o primeiro homem e o pronome destacado é responsável por evitar a repetição desnecessária do nome do filme continuando o texto é possível perceber que o astronauta Neil Alisson é citado diversas vezes mas sempre através de elementos coesivos com a função de impedir que o texto se torna Cansativo e robótico assim utilizando características para se referir a ele Como o astronauta americano ou as penas descer o sobrenome Armstrong e até mesmo o pronome pessoal do caso reto ele deste modo todos se referem a mesma pessoa e vocês sabiam que os elementos coesivos referenciais não apenas podem ser ferir algo que já foi dito como também anteciparam que ainda não foi Pois é para simplificar vamos continuar analisando o texto nesse trecho que fala sobre o cientista constante Se o cosc se o cobre que não tinha os meios para construir um foguete mas estabeleceu a base teórica para quem pudesse fazer como os engenheiros de foguetes Robert goddard e wernher von Braun o último um rico filho de um aristocrata alemão agora vamos grifar dois elementos e entenderá o que ele se refere primeiro pronome relativo quem lendo o texto entendemos que o astronauta que pode construir um foguete não foi Oi e sim Robert goddard e wernher von Braun ou seja astronautas escritos após o elemento coesivo e portanto a palavra Quem Está se referindo a algo que ainda não tinha sido escrito ainda neste trecho temos também o termo o último e ele se refere à Qual dos astronautas seguindo a sequência lógica do texto percebemos que o último astronauta citado é wernher Von Braun desta forma conseguimos entender que a expressão último se refere a ele e assim essa expressão faz referência a algo que já foi escrito esses elementos coesivos possuem o nome específico para essas situações chamamos de anáfora o que se refere a algo anterior e de catáfora se referindo a algo posterior ou que ainda vai aparecer no texto Então podemos dizer que o pronome relativo quem já que se refere astronautas que ainda não apareceram no texto assim os antecipando o termo catafórico ou uma catáfora já expressão o último como se refere ao nome de um astronauta que já foi descrito no texto é um termo anafórico ou uma anáfora mas não só elementos referenciais são responsáveis pela coesão já que além de não ser repetitivo o texto também deve ter uma sequência Clara em sua escrita como no próximo trecho do artigo em 1920 O importante jornal americano The New York Times ridicularizou Robert Gol dar quando soube os editores do jornal imaginavam que o Foguete precisava da atmosfera externa para reagir o jato do Foguete empurraria o ar para trás e seria então empurrada para frente na verdade porém o jato reagir contra a estrutura do próprio foguete o jato empurra o foguete para frente e em reação é expelido para trás quando lembro percebemos que ele possui uma sequência e para essa construção coerente e fluida o autor utilizou conectivos que expressassem o sentido de cada oração o primeiro parágrafo começa a dar tanto humano em 1920 da ideia de tempo e posteriormente escreve que o New York Times ridicularizou Robert quando soube ou seja esse quando também se refere ao tempo e ao ano que já foi citado anteriormente dentro desta nota mostra opinião dos editores com o uso do conectivo então dá uma ideia de consequência assim por consequência do Foguete empurrar o ar para trás eles teria empurrado para frente no próximo parágrafo é dito que a ciência provava algo diferente do que os editores imaginavam e o que está ligando essas duas orações através da oposição de suas ideias é a palavra porém que é uma conjunção adversativa responsável neste caso por mostrar que a opinião dos Jornalistas era contra a confirmação científica então através desses conectivos o texto se torna coeso com todas as informações conectadas e sem nenhuma mudança abrupta de assunto ou de tempo portanto é possível notar que para um texto ser bem construído e bem elaborado é preciso evitar a repetição de termos com o uso de elementos coesivos referenciais como pronomes relativos demonstrativos pessoais entre outros que são capazes de se referir a um termo anterior a ele que é o caso da anáfora ou a um termo posterior antecipando que ainda aparecerá no texto sendo assim uma catáfora e também de elementos sequenciais como as conjunções para construir uma sequência lógica de acontecimentos e inferir circunstâncias para elas Então agora que já conhecemos esses recursos vamos encerrar a aula retomando um pouco da nossa introdução mais de forma coisa na aula de hoje falamos um pouco o Mentos coesivos que são recursos encontrados durante todo um texto responsáveis por conceder uma sequência lógica e evitar a repetição pensativa de termos contribuindo assim para uma leitura e compreensão mais fácil e agradável Então é isso Pessoal espero vocês no nosso próximo encontro e até lá