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Português EF: 9º ano
Curso: Português EF: 9º ano > Unidade 3
Lição 4: Funcionamento da língua (2)- Concordância verbal com quantidades aproximadas
- Concordância verbal com sinônimos e antônimos
- Concordância verbal
- Verbos de ligação “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”
- Verbos de ligação: “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”
- O que é paranomásia?
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Verbos de ligação “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”
Nesta aula, apresentamos os verbos de ligação e seu papel na produção de efeitos de sentido específicos. Espera-se que os alunos reconheçam o que são esses verbos e reflitam sobre “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”.
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Transcrição de vídeo
RKA4JL - Olá!
Tudo bem? Na aula de hoje apresentaremos informações
sobre os efeitos de sentido dos verbos de ligação. "Januário é professor": além de apresentar-nos
um amigo, essa frase relacionou uma
característica a um assunto. "Professor" é uma
característica de "Januário", e "Januário" é o assunto. Chamamos o assunto
de "sujeito da oração" e a característica
é o "predicativo do sujeito". O que relaciona o assunto
ou sujeito, no caso Januário, à sua característica ou predicativo,
o professor, é um verbo. Mas esse verbo não
descreve ação alguma. Ele apenas liga o sujeito
ao predicativo do sujeito. Um verbo que liga
é um verbo de ligação. "Ah, jura?
Nunca imaginei". Eu sei, eu sei, parece óbvio
o nome, "verbo de ligação liga", mas eu vou demonstrar várias informações
sobre esses verbos que não são tão óbvias assim e vão ajudar na hora
de usá-los no dia a dia. Esses verbos de ligação são como pontes
que conectam dois pontos, no caso, informações: o assunto ou sujeito,
que é "Januário", e a característica ou predicativo,
que é "professor". Podemos pensar também que é como
um sinal de igual na matemática. Quando eu afirmo que
dois mais três são cinco, é como se dois mais três, (a mais b
igual à sujeito) fosse meu assunto, o sinal de igual
fosse o verbo, "são", e o cinco fosse o “c”, igual
ao predicativo, e fosse a característica. Outra coisa: quando eu ligo
o assunto à característica, nem sempre estou dizendo que uma coisa
é exatamente igual à outra, o predicativo. Podemos usar palavras com sentido
específico que vão criar efeitos de sentido que explicitam com mais clareza e
precisão o que pretendemos dizer. Observe as seguintes frases (Não repare, são bastante simples, mas
vão ilustrar bem o que eu quero dizer). "Januário É feliz", "Januário ESTÁ feliz", "Januário FICOU feliz", "Januário PARECE feliz", "Januário PERMANECE feliz". Em todas essas frases, as palavras
em destaque são os verbos de ligação relacionando o assunto “Januário”
à característica “feliz”. Contudo, observe que o efeito
obtido em cada frase é diferente. Se eu digo que Januário é feliz, eu afirmo
que a felicidade é um estado permanente e está sempre presente
na vida de Januário. Por sua vez, se Januário está feliz, esse
estado parece momentâneo, transitório, ou seja, essa felicidade
está presente nesse momento, mas Januário não é
feliz o tempo todo. Agora, se Januário ficou feliz, devemos tentar descobrir o que
alterou seu estado de espírito. Esse estado mutatório
expresso pelo verbo "ficar" significa que essa felicidade
pode se transformar em tristeza, saudade, ou qualquer
outro sentimento. Se Januário parece feliz, não temos certeza
do estado de espírito do nosso amigo. Há um estado aparente em que Januário
dá sinais que parecem indicar felicidade, mas pode ser que ele esteja tentando se passar
por feliz mesmo cansado, por exemplo. Mas se digo que
Januário permanece feliz, eu destaco o estado continuativo
da felicidade de Januário, o que poderia ser transitório,
dura um tempo adicional. Exemplos simples,
mas bastante ilustrativos. Ficou bem clara a diferença criada
para cada verbo utilizado, não é mesmo? Essas diferenciadas são
chamadas de "efeitos de sentido". Entender essas sutilezas ajudar muito
na leitura não só de texto, mas de mundo. Vamos começar com a leitura. Vou
lhe dar exemplos mais elaborados agora. Veja esse aqui do conto "A cartomante",
do grande escritor Machado de Assis. "Camilo pegou-lhe nas mãos,
e olhou para ela sério e fixo. Jurou que lhe queria muito, que
os seus sustos pareciam de criança [...]". Nessa passagem, Camilo
conversa com Rita, e ao afirmar que os seus
sustos pareciam de criança, ele aproxima dois tipos de sustos,
os de Rita e os de criança, mostrando haver
semelhança entre eles. Agora leia este, saído do conto "Uns braços",
também de Machado de Assis. "A agitação de Inácio ia crescendo, sem que ele pudesse
acalmar-se nem entender-se. Não estava bem
parte alguma". Nesse trecho que descreve
a agitação de Inácio, causada pelo pensamento
constante em Dona Severina, nota-se que não havia momentos
de tranquilidade para Inácio. A escolha pelo verbo
"estar" reforça a ausência marcada pela estrutura na forma
negativa e bem-estar momentâneo. Vamos a um exemplo diferente. Vamos ver uma estrofe de um poema de
Fernando Pessoa, intitulado "O Andaime". "Gastei tudo que não tinha.
Sou mais velho do que sou. A ilusão, que me mantinha,
só no palco era rainha: despiu-se, e o reino acabou". Nesse poema em que reflete
sobre a vida, Pessoa afirma que apenas enquanto se enganava,
fingindo ser quem não era, a ilusão podia ser
comparada a uma rainha; quando voltava à realidade,
a ilusão deixava de ser vista. O uso do verbo "ser" garante um estado
de permanência sob certa condição. Por fim, veja essa estrofe extraída do poema
"XLVIII - Da mais alta janela da minha casa", de Alberto Caeiro, um dos heterônimos
do poeta português Fernando Pessoa. "Passa a árvore e fica
dispersa pela Natureza. Murcha a flor e o seu pó dura sempre.
Corre o rio e entra no mar e a sua água é sempre
a que foi sua". Alberto Caeiro reflete
sobre o fazer poético e compara seus versos a elementos
da natureza: a flor, o rio e a árvore. Em dois momentos nessa estrofe
ele emprega verbos de ligação diferentes. No primeiro, a árvore, antes
sólida, se esvai pela natureza. Essa mudança de estado é mostrada
pelo verbo de ligação "ficar". No segundo momento, embora
o destino do rio seja acabar no mar, sua água, a essência, é
permanente, não se altera jamais. "Nossa, você tinha razão. Ligar é só a
primeira coisa que esses verbos fazem". Viu? Agora você sabe um pouco mais sobre
os efeitos de sentido dos verbos de ligação. Então, resumindo a aula, vimos: verbos de ligação relacionam uma
característica, chamada de predicativo, a um assunto,
chamado de sujeito; "ser", "estar", "ficar", "parecer" e "permanecer"
são os mais conhecidos e utilizados; gramaticalmente, esses verbos executam
a mesma tarefa, ligar partes da oração, mas, semanticamente, criam
efeitos de sentido diferentes; o verbo “ser” expressa
um estado permanente; o verbo “estar” indica um
estado transitório, momentâneo; “ficar” denota uma alteração,
um estado mutatório; “parecer” é usado para
mostrar um estado aparente em que evidenciamos a semelhança
entre dois elementos, sujeito e predicativo; se usamos o verbo “permanecer”,
mostramos a continuidade de estado. Obrigado, bons estudos
e até a próxima aula. Tchau!