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Português EF: 9º ano
Curso: Português EF: 9º ano > Unidade 4
Lição 4: Funcionamento da língua- Quando a vírgula é opcional?
- Quando a vírgula é opcional?
- Regência verbal e nominal: usos no dia a dia x norma-padrão
- Regência verbal e nominal: usos no dia a dia x norma-padrão
- Orações adjetivas restritivas e explicativas
- Orações adjetivas restritivas e explicativa
- Predicativo do sujeito e verbos de ligação
- Predicativo do sujeito e verbos de ligação
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Predicativo do sujeito e verbos de ligação
Nesta aula, apresentamos a estrutura sintática das frases cujo núcleo é um verbo de ligação. Para tanto, explicamos também o conceito de "predicativo do sujeito".
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RKA8JV - Olá, pessoal!
Como vocês estão? Então, para a gente começar
esta aula de um jeito diferente, vamos analisar esta imagem. E quero que relacionem
com algum personagem que se parece com este, de algum jogo, filme
ou livro que conhecem. O que a gente poderia
dizer sobre ele? Provavelmente, que ele
é um super-herói, neste caso, ele também
é super poderoso. Pela figura, ele parece ser forte. Ele era um personagem de quadrinhos e se tornou um filme, e, pelo jeito, ele continua
famoso até hoje. Todas essas características fazem com que a gente tenha
uma noção mais clara de qual personagem este
desenho poderia representar, não é mesmo? E é justamente a estrutura
sintática destas orações o que vamos estudar hoje. Nas frases usadas para descrever
o personagem encontram-se qualidade, estado ou condição
do nosso sujeito, neste caso, o próprio herói. Essas características são
todas ligadas a ele através de um tipo de verbo
já estudado antes, o verbo de ligação, que são verbos que não indicam
uma ação do sujeito, e sim o estado dele. No nosso encontro de hoje, vamos estudar sobre a função sintática dos termos de uma oração
formada por um verbo de ligação. Então, vamos lá. Quando usado,
a sua função na oração é ligar o sujeito ao seu predicativo, portanto, ao predicativo do sujeito. E por que usamos o exemplo
do herói para isso? É que o predicativo do sujeito
nada mas é que o atributo dele. Sendo assim, nos exemplos, temos os verbos de ligação ser,
parecer, estar, tornar e continuar, todos conjugados da forma
como a oração pede, ligando o personagem
ao atributo dele, ou seja, ligando o sujeito
ao seu predicativo. Então, de forma didática,
podemos definir que: verbos de ligação são os verbos
que não representam ação e sim estado, e possuem a função de ligar
o sujeito à sua característica, e, por isso, têm como núcleo
o predicativo do sujeito. Os principais verbos de ligação são ser, estar, continuar, andar, no sentido de continuar,
parecer, permanecer, ficar, tornar, entre outros. Lembrando sempre que a conjugação
e concordância desses verbos não se altera e deve
ser feita normalmente, independentemente
da sua função sintática. Já o predicativo do sujeito, é o termo sintático
que expressa estado, qualidade ou condição
de quem se refere, e seu núcleo é representado,
normalmente, por um adjetivo, mas também pode ser por um pronome,
palavra substantivada, advérbio ou uma oração. Então, vamos analisar, na prática, algumas orações com esses
termos que acabamos de ver. Nesta primeira, temos um
quadrinho que diz assim: "meu pai é promotor". "Uau". "Ficou ótimo! Mais um trabalho bem feito!" "Ele adora se promover!" Analisando sintaticamente, a primeira afirmação do personagem, encontramos o sujeito "meu pai" e a característica que ele atribui
ao seu pai, assim, o predicativo "promotor" e estes dois termos estão sendo
ligados pelo verbo de ligação "é". Esta é a estrutura padrão
em ordem direta de termos quando se possui um verbo de ligação
e predicativo do sujeito. Sujeito, verbo de ligação e predicativo. Outro exemplo que encontramos
nesta tirinha é no segundo quadrinho,
ao dizer "ficou ótimo", o verbo ''ficou" tem função
de verbo de ligação porque indica um estado, querendo dizer que o sujeito
"trabalho" está ótimo. Para entender ainda melhor sobre
o predicativo como uma função sintática, vamos ler o próximo exemplo que é um trecho de uma música
do Chico Buarque chamada "Paratodos". "O meu pai era paulista, meu avô, pernambucano, o meu bisavô, mineiro, meu tataravô, baiano, meu maestro soberano
foi Antônio Brasileiro". Neste trecho, o autor demonstra
a diversidade cultural do Brasil com exemplos de regiões diferentes. Todas essas regiões, neste caso, pertencem à classe de palavra
dos adjetivos, já que são características
de cada pessoa citada, porém, há apenas uma oração em que
o adjetivo não possui a função sintática de predicativo do sujeito. No início, começa a escrita: "o meu pai era paulista". Dessa forma, seguindo a estrutura
sintática que vimos antes, sujeito, verbo de ligação
e predicativo do sujeito. Apesar do verbo "era" não está descrito por uma escolha estilística
do cantor, ele utiliza a vírgula para marcar
a elipse desse verbo, ou seja, omite o termo "era''
mas esse é facilmente identificável, portanto, é como se ele
tivesse sido escrito, mas o autor decidiu omitir,
dessa forma, continua exercendo sua função
nos próximos versos também. Por causa disso, é como
se estivesse escrito: "meu avô era pernambucano", "o meu bisavô era mineiro", e "meu tataravô era baiano". Dessa forma, os adjetivos
continuam exercendo a mesma função sintática
de predicativo do sujeito, já que são as características do sujeito e ligados por um verbo de ligação. Entretanto, nos últimos versos
está a oração: "meu maestro soberano
foi Antônio Brasileiro". Neste caso, existe uma característica, ou seja, um adjetivo,
que é a palavra soberano. Mas como não possui nenhum
verbo de ligação para se conectar ao sujeito, ela tem simplesmente a função
de um adjunto adnominal, já que tem a finalidade apenas
de caracterizar o substantivo "maestro". Portanto, apesar de ter adjetivo
em todos os versos, os primeiros possuem a função
de predicativo do sujeito, mas, no penúltimo, a função
é de adjunto adnominal. Por isso, é sempre bem
importante lembrarmos que o predicativo do sujeito é uma função dentro da oração e que deve ser construído através de
uma estrutura sintática correspondente, já que escrevermos
"o carro novo está limpo" significa que a característica
do carro é novo e está, no momento, limpo. Então, "novo" tem função sintática
de adjunto adnominal enquanto "limpo", escrito
após um verbo de ligação, tem a função de um predicativo
do sujeito "carro". Do mesmo modo que, se invertermos os adjetivos da oração, a função também irá se alterar. Por exemplo: "o carro limpo está novo". Agora, sua característica é limpo, porém, se encontra na condição
de estar novo. Através destes exemplos, conseguimos perceber a diferença
de sentido de cada oração, justamente pela troca de
função sintática dos termos. Dessa forma, percebemos o papel
da sintaxe no funcionamento da língua, já que cada escolha de palavra
ou de determinada estrutura faz com que o efeito
de sentido seja mudado. Por isso, o conteúdo que vimos hoje ajudará não só em estudo
de conteúdos futuros como também na interpretação
e produção de textos. Então, eu espero que tenham entendido e continuem nos acompanhando
nos próximos conteúdos. Muito obrigado, e até mais! Tchau, tchau!