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Curso: Português EF: 9º ano > Unidade 1
Lição 5: Participação social- Para que servem os regimentos escolares?
- O que é uma petição?
- Textos normativos: petições e regimentos escolares
- Como e para quê fazer cartas abertas e abaixo-assinados?
- Abaixo-assinados e cartas abertas
- Gênero textual: manifesto
- Gênero textual manifesto
- Gênero oral: seminário
- Seminário
- Como tomar nota de conteúdos orais? (9º ano)
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Como e para quê fazer cartas abertas e abaixo-assinados?
Nesta videoaula, estudaremos como e para quê fazer cartas abertas e abaixo-assinados, procurando entender a importância de se posicionar de forma crítica e fundamentada frente às propostas de interesse público. Versão original criada por Khan Academy.
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Transcrição de vídeo
RKA4JL - Olá,
tudo bem com você? Você já ouviu falar de abaixo-assinados
e cartas abertas? É sobre isso que a gente
vai falar hoje. Você sabe qual é a utilidade
destes gêneros de texto? Quando nós fazemos
um abaixo-assinado, nós estamos buscando expor os nossos
posicionamentos e fazer uma reivindicação, ou seja, um abaixo-assinado visa mostrar
o que pensamos sobre determinado assunto e então dar espaço para fazermos
uma solicitação de mudança. Vamos ver um exemplo de abaixo-assinado
e onde podemos encontrá-los para compreendermos melhor
o seu funcionamento, tudo bem? Nesse exemplo nós não temos um abaixo-assinado
propriamente, mas sim a notícia sobre um. Poderemos entender um pouco com esse trecho
de notícia do que trata um abaixo-assinado e quais os elementos que podemos
encontrar no corpo de um texto como esse. O título da notícia é o seguinte:
"Crianças fazem abaixo-assinado para eliminar brinquedos de plástico
nos brindes de redes de fast food". “Duas irmãs britânicas elaboraram petição online para
que as redes de fast food como McDonald's e Burger King parem de entregar brinquedos de plástico
nos brindes que acompanham refeições infantis. Desde sua criação, em 1979, o McLanche Feliz
acompanha brinquedos feitos de polímeros. Mas as irmãs Ella e Caitlin McEwan,
de 9 e 7 anos de idade, pretendem acabar com isso,
pedindo por brindes sustentáveis". Bom, a primeira coisa que a gente precisa
prestar atenção em qualquer abaixo-assinado é a reivindicação que ele está fazendo,
ou seja, o que ele está pedindo. Neste caso, as meninas estão pedindo que acabem com
os brinquedos de plástico dos restaurantes fast food. Além da reivindicação,
ou seja, do pedido, nós precisamos saber qual é
a justificativa do abaixo-assinado, ou seja, por que
estão fazendo esse pedido. A justificativa para que acabem com
os brinquedos de plástico dos restaurantes é que eles fazem mal
ao meio ambiente. Isso não está escrito nesse trecho da notícia,
porém entendemos o motivo quando lemos que as meninas
estão pedindo por brindes sustentáveis, que não agridam
o meio ambiente. Vamos ver, então,
o exemplo de uma petição on-line, de forma que conseguiremos ver outros
elementos que compõem esse tipo de texto para que possamos também tirar nossas próprias
conclusões para participar ou não de cada petição. Esse segundo exemplo é um abaixo-assinado
que busca acabar com os testes em animais. Vamos ler as
informações que temos e então compreender como
o abaixo-assinado funciona, tudo bem? O título desta
petição é: "Brasil: sem mais atrasos - proíba
os testes cosméticos em animais já!" Logo abaixo do título
temos uma imagem onde temos um coelho vestido como um ser
humano em um banheiro escrito "Salve o Ralf". Logo do lado temos
os seguintes dizeres: "1.654.467 pessoas já assinaram.
Ajude a chegar a três milhões". Embaixo deste texto temos os nomes de
algumas pessoas que já assinaram a petição e, por fim, temos um trecho da notícia mostrando
para a gente um pouco sobre o que se trata. Vamos ler: "Os testes cosméticos em animais são
reprovados por três entre quatro brasileiros. Tal prática já foi proibida em 41 países.
A campanha #LiberteSeDaCrueldade liderada pela Humane Society International,
ou seja, Sociedade Humana Internacional, é responsável por grande parte
desse avanço ao redor do mundo e está liderando campanhas no Chile, Estados Unidos,
Canadá, África do Sul e Sudeste Asiático." Bom, só com esses dados conseguimos já entender
bastante sobre o que se trata esse abaixo-assinado e também até que ponto
de assinaturas ele já chegou. Lendo esta imagem nós conseguimos
encontrar os signatários, ou seja, quem já
assinou esta petição, conseguimos ver também
o número de assinantes e quantas assinaturas o criador
deste abaixo-assinado quer alcançar. Por fim, a gente precisa saber sempre
que virmos um abaixo-assinado, como participar dele. No caso deste exemplo,
além de todos os dados que já falamos, temos também um espaço em que
podemos colocar os nossos próprios dados. No caso desta petição on-line, é nesse espaço
que iremos fazer a assinatura do nosso nome. Precisamos apenas colocar o nosso nome,
o nosso sobrenome e o nosso e-mail se quisermos apoiar a petição.
O importante é que, para qualquer assunto, nós precisamos ler e compreender o significado do
que está sendo pedido e quais são as justificativas. Só assim conseguimos dar uma opinião formada
e crítica sobre que a gente pensa. Bom, vou ficando
por aqui. Espero que você tenha compreendido
o conteúdo da aula de hoje. A gente se encontra
no próximo vídeo, tudo bem? Até lá e
bons estudos!