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Prepare-se para anos finais do Ensino Fundamental - Português
Curso: Prepare-se para anos finais do Ensino Fundamental - Português > Unidade 3
Lição 4: Funcionamento da línguaPonto final, interrogação, exclamação
Nesta videoaula, conversamos sobre alguns sinais de pontuação: ponto final, interrogação e exclamação. Versão original criada por Khan Academy.
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gata me passa seu numero gata(3 votos)- kskskskskskskksksksksks(4 votos)
- ksksksskskskksksskskssskssksksksskskskskskksksks(4 votos)
- o que ponto de interogacao(4 votos)
Transcrição de vídeo
RKA3JV - Olá! Tudo bem? Que bom estar com você para mais
um vídeo da Khan Academy. No vídeo de hoje, vamos conhecer três sinais de pontuação: o ponto final, o ponto de interrogação, e o ponto de exclamação. Quando conversamos,
usamos vários recursos que auxiliam no entendimento
do que dizemos. Usamos gestos, usamos expressões faciais, mexemos o corpo, mudamos até o tom da voz. Tudo isso para tornar mais claro
o que queremos transmitir a quem conversa conosco. Mas quando estamos lendo uma história, o livro ou a página não
usa esses recursos, mas eles têm sinais que
guiam nossa leitura de forma que entendamos a mensagem, são os sinais de pontuação. Eu vou falar de três neste vídeo. O ponto final, o ponto de interrogação,
e o ponto de exclamação. Estes três sinais nos acompanham durante a leitura de textos. Você, provavelmente, já deve tê-los visto durante suas leituras. Entender o que eles representam ajuda
e muito na compreensão das informações que obtemos
por meio da leitura. Se você já prestou atenção neles, então já deve ter percebido uma coisa. Eles aparecem sempre no final da frase, o que indica que há uma
informação completa. Mas cada um destes sinais
tem uma função diferente. Eu vou lhe mostrar as
funções de cada sinal lendo um trecho do conto
de fadas "Branca de Neve". "Quando já estava bem escuro chegaram os donos da casa, eram sete anões que todos
os dias iam para as montanhas minerar prata com suas pás e picaretas. Acenderam suas sete velinhas e quando tudo ficou iluminado, eles perceberam que alguém
tinha estado por ali, porque algumas coisas
estavam fora do lugar. O primeiro disse: Quem sentou na minha cadeira? E o segundo: Quem comeu no meu prato? E o terceiro: Quem deu uma dentada no meu pão? E o quarto: Quem andou beliscando os meus legumes? E o quinto: Quem usou o meu garfo? E o sexto: Quem cortou com minha faca? E o sétimo: Quem bebeu na minha caneca? Depois, o primeiro olhou em volta e viu que a cama dele estava amassada, como se tivesse uma
coisa cavada no meio, e perguntou: Quem deitou na minha cama? Os outros vieram correndo
e gritaram. Alguém deitou na minha cama também! Mas quando o sétimo olhou
para a cama dele, viu que Branca de Neve ainda
estava deitada lá, dormindo. Chamou os outros, que
chegaram em um instante. Começaram a gritar muito espantados, foram buscar as velas e as levantaram bem alto
por cima da Branca de Neve. Deus do céu! Gritaram. Deus do céu, que menina tão linda! (...)" Você já leu esta história? Gostou do trecho? Que tal ler o conto todo depois da aula? As primeiras frases
apresentam declarações, afirmações que que
trazem informações. Ao fim de cada uma destas frases
foi usado o ponto final. E é para isso que ele serve,
indica o final de frases declarativas. Você quer outro exemplo? "Eu gosto de frutas e legumes." Lida desta forma, a frase declara apenas
um gosto do falante. Voltando ao trecho, os sete anões começam a fazer perguntas. São várias e cada uma delas está
marcada pelo ponto de interrogação. Note que mudamos a entonação da frase. Compare aqui. "Você gosta de laranjas." É um fato, uma declaração. "Você gosta de laranjas?" Aqui, com a pronúncia
mais aberta no final, temos uma pergunta. O ponto de interrogação é usado
em perguntas diretas. Note, no texto lido, que há dois momentos em que ocorrem
reações enfáticas dos anões. Primeiro, quando se mostram indignados por notarem que alguém
deitou nas camas deles. Depois, se mostraram encantados
com a beleza de Branca de Neve. Nos dois casos, esta reação foi demarcada
pelo ponto de exclamação. Agora, veja este exemplo. "Eu adoro todas as frutas!" Com essa ênfase dá até fome. Depois dessas informações, podemos dizer que os sinais de pontuação
têm funções diferentes e importantes. Você entendeu a diferença entre eles? Sim, entendi e adorei a aula, professor! Muito obrigado, bons estudos, e até a próxima aula. Tchau!