Casos de uso: recomendações

As Recomendações são a forma de direcionar conteúdos pontuais da Khan Academy para suas turmas. Com elas, você orienta o percurso de aprendizagem dos estudantes e acompanha de perto o desempenho de cada um deles, o que promove intervenções mais assertivas e a personalização do ensino.

Você pode recomendar os conteúdos de qualquer curso, sejam eles vídeos, artigos, exercícios e até os questionários e testes disponíveis nas unidades. Como o conteúdo da Khan Academy está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os cursos de Matemática, Ciências e Língua Portuguesa, é possível localizar as atividades pelo código da habilidade e garantir o alinhamento também com o currículo escolar.

Indicamos a recomendação como uma prática associada ao seu plano de aula. Ao utilizar a plataforma uma vez por semana, por exemplo, você pode trabalhar os conteúdos como uma introdução aos temas mais complexos, ou aproveitar o momento para reforçar as habilidades já desenvolvidas nas aulas anteriores. É possível, portanto, ter um diagnóstico em tempo real da aprendizagem sobre os temas em desenvolvimento, seguindo de perto todas as etapas por meio do acompanhamento de curto prazo com a turma.

A recomendação auxilia nos conteúdos, da introdução à prática de atividades e à revisão de habilidades.

O relatório de Notas oferece a oportunidade de diagnóstico em tempo real sobre o desempenho dos estudantes em cada recomendação realizada. Por meio desse relatório, é possível identificar lacunas de aprendizagem e determinar ações estratégicas junto à turma ou a alguns alunos especificamente, de forma personalizada.

Para os estudantes, os conteúdos recomendados pelos professores motivam a prática de atividades relacionadas aos temas abordados em sala de aula. Esses conteúdos indicam ainda, de forma muito precisa, as necessidades específicas de cada um dos alunos, reforçando o processo de aprendizagem das habilidades.

Os exercícios oferecem um feedback imediato sobre o desempenho alcançado: os estudantes recebem dicas, são direcionados para vídeos e artigos e podem repetir as atividades quantas vezes quiserem para melhorar o resultado final. Dessa maneira, os estudantes agem com mais autonomia ao longo do processo de aprendizagem, pois desenvolvem a capacidade de identificar os temas aos quais precisam dedicar mais atenção.

Antes de aprofundar o uso das recomendações e entender como utilizá-las na prática, vamos destacar alguns casos de uso dessa ferramenta:

Essa estratégia consiste em identificar na plataforma os conteúdos relacionados àqueles que fazem parte do seu planejamento curricular, que foi elaborado para os momentos presenciais de aula. Ao localizar e recomendar à turma os mesmos conteúdos abordados em aula, você garante que os estudantes pratiquem os conteúdos previstos para o período. Essa é uma forma muito eficiente de utilizar as recomendações, pois as atividades funcionam como complemento das aulas desenvolvidas pelos professores.

É possível ainda aplicar os princípios da Sala de Aula Invertida, para alterar a ordem usual do processo, isto é, recomendar aos estudantes os conteúdos para que a turma inicie sua resolução em casa. Em sala de aula, os professores podem abordar as dúvidas, sugerir discussões ou propor atividades personalizadas em grupos, de acordo com o desempenho dos estudantes nas tarefas da plataforma.

Outra possibilidade ao longo do planejamento do educador é criar recomendações cujo foco seja a revisão de habilidades.

Essa é uma boa estratégia a ser aplicada antes de períodos avaliativos, dedicada a apoiar os estudantes nesses momentos de maior pressão. Ao entrar em períodos de avaliação, o professor pode identificar os temas que serão cobrados na ocasião e criar as recomendações para a sua turma.

Ainda no sentido de oferecer a revisão de conteúdos, é possível reforçar habilidades em que os alunos apresentam maior dificuldade, corrigindo eventuais desigualdades do processo de aprendizagem. Depois de identificar essas habilidades por meio dos relatórios, o professor pode analisar o desempenho dos estudantes para entender os maiores desafios apresentados em cada tópico abordado até aquele momento. Revise com a turma temas de maior dificuldade ou trabalhe a personalização do ensino para alguns alunos especificamente.

A aceleração de conteúdos é uma estratégia adotada para motivar os estudantes a desenvolver habilidades de forma mais objetiva, atendendo à necessidade de seguir adiante em conteúdos sobre os quais eles já demonstram um bom nível de entendimento.

Por meio das recomendações, é possível buscar e selecionar conteúdos mais avançados para oferecer aos estudantes, orientando-os sobre o percurso que precisam fazer para alcançar os novos objetivos, ao mesmo tempo em que se mantém o engajamento para que eles sigam em frente. Identifique a trilha que deve ser recomendada nesse modelo e ofereça um prazo um pouco maior, para garantir que os estudantes tenham tempo para lidar com os novos desafios.

E então, já conseguiu identificar casos que podem ser aplicados junto às suas turmas? A escolha de cada abordagem deve ser feita sempre de acordo com os objetivos do seu planejamento, o currículo a ser trabalhado e as necessidades identificadas entre os estudantes.

Com os casos de uso demonstrados acima, esperamos dar visibilidade às possibilidades de aplicação da ferramenta de recomendações. Vale salientar que esses foram apenas alguns exemplos entre o grande número de possibilidades que você pode explorar e desenvolver em suas aulas.

Voltaremos a pensar em possibilidades e estratégias de uso mais adiante nesta lição. Primeiro, vamos aprofundar ainda mais o entendimento sobre a recomendação de atividades na prática, mostrando como localizar os conteúdos, criar as recomendações e acessar o relatório de acompanhamento.

Vamos lá?