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nem no mercadinho cabo darling eu sou turco naturalizado brasileiro eu conhecia na carne em 2017 eu estava numa procura de facilitar o processo de verificação das tarefas dos alunos e uma procura de ganhar mais espaço mais tempo na sala de aula porque tinha notado que perde há muito tempo vendo se o aluno fez ou não a lição e depois corrigindo junto com todos os alunos é todas as lições ou maioria das lições então nessa procura eu tentei várias outras formas para facilitar esse processo e ganhar mais tempo na sala de aula eu resolvi criar um site deveria ser uma coisa mais simples mais prática também por isso utilizei as ferramentas do google é o google site quando o aluno entra no site ele sabe o que fará naquela semana ele sabe em qual data qual conteúdo será passado é em qual data qual prova será aplicado para ele então antecipadamente o aluno já pode estudar só entrar no site na escola onde trabalho todo professor escolhe seu livro e e passa conteúdo baseado neste livro este ano eu estou utilizando o canal academy como se fosse um livro utilizando três vezes por semana terminando capítulo por capítulo ou como se fosse terminado um livro capítulo por capítulo sem passar nenhuma parte não escolhendo algumas partes por seu trabalho muito compromisso o progresso terminado para mim que avisar o capítulo passado por aluno então por isso dou uma nota do progresso por aluno ao terminar o capítulo eu faço uma prova com teste de unidade daquele capítulo para alessandra só de salto grande no interior de são paulo e trabalha na escola municipal com crianças de 1º a 5º ano é com a lingerie tecnologia o modelo de rotação prestações ele pode ter trabalhado por qualquer idade em qualquer segmento também no maternal até o ensino superior é possível trabalhar essa estratégia um dos exemplos mais práticas que eu uso nas formações de professores e também na escola com os alunos são é uma aula sobre sólidos geométricos então nós dividimos em quatro estações onde uma das estações é a campeã e uma outra estação a gente faz uma estação na massa onde eles vão palitinhos o palito de churrasco palito de sorvete ou canudos com massinhas ou gominha sair depende do material que o professor tenha mão no momento e em outra estação aluno o professor pode trabalhar apostila caderno de atividades ou lista de atividades para fixar o conteúdo já havia anteriormente sala de aula para trabalhar rotação prestações quando os alunos chegam na sala de informática a agitação já têm que estar prontas para a estação do campo você precisa planejar antes de recomendar os exercícios antes os alunos chegarem sala meu nome é rafael moreira eu sou do município de santo andré mas lecionam na prefeitura municipal de são caetano do sul e também na rede sesi em diadema com os meus alunos e utiliza de maneira a quinzenal é o momento que nós temos pra ir ao laboratório de informática da escola para utilizar a ferramenta entretanto são indicadas outras lições para que eles realizem em casa então cada um tem a sua rotina mas na escola nós utilizamos quinzenalmente às revisões de conteúdo elas são geralmente feitas ao final de cada unidade então quando nós encerramos uma unidade é do material didático eu programo algum tipo de revisão híbrida com a academia então eu seleciono temas de acordo com aquilo que trabalha na unidade e os alunos recebem essas recomendações eles vão laboratório de informática da escola eles realizam essas atividades durante uma aula de 50 minutos e aí depois com os relatórios que são gerados não é de maneira personalizada pela plataforma aqui na academia eu consigo direcionar quais serão as minhas atitudes numa unidade com o 3º ano do ensino médio números complexos quando a gente ia fazer a uma prova na escola eu direcionei algumas atividades de operações com menos complexos adição subtração multiplicação e divisão coloquei uma recomendação no portal né pra turma e eles foram direcionados ao laboratório de informática eles realizavam as atividades práticas de exercícios distintos então eu geralmente seleciono pra pra esse tipo de atividade exercícios distintos na ferramenta de recomendações eles realizam essas recomendações durante a aula conseguiu intervir né ajudar eles mesmos se ajudam né e depois disso a gente consegue retomar na sala de aula vem do uso os os gráficos e relatórios que foram produzidos com o desenvolvimento da atividade depois que a gente encerra a atividade no laboratório de informática quando eu tenho uma aula na na sala eu retomo aqueles conteúdos mostra para eles né os exercícios que foram apresentadas as maiores dificuldades a gente retorna a esses conteúdos para que depois eles consigam fazer a uma atividade escrita então os resultados eles são muito bacanas porque a gente consegue antecipar quais seriam dificuldades uma prova escrita é utilizando a plataforma ganhar tempo esse é o principal porque meu primeiro é meu foco principal é são jogos são projetos que eu consigo aplicar como os alunos numa aula dessa gente sabe qual o aluno é mais auditivo qual o aluno é mais visual qual não gosta de resolver fazer resolução de problemas então numa aula assim a gente consegue detectar como aquele aluno aprende isso é muito importante para depois personalizar o ensino também o aluno se sente mais motivado a produzir porque não fica aquela coisa estranha e cansativa de fazer é uma uma lista de exercícios porque fica algo mais dinâmico e por professor ele tem os dados em tempo real [Música]