O que são e como funcionam os desafios de domínio?

Você sabia que a aprendizagem para o domínio é um tema central à metodologia da Khan Academy? A aprendizagem para o domínio diz que os alunos devem alcançar um alto nível de compreensão de um conceito antes de desenvolver o entendimento de outro mais avançado.

Você, seu aluno ou seu filho começaram a aprender sobre equação de primeiro grau mas, toda vez que o problema apresenta uma divisão, muitas dúvidas surgem e vocês acabam errando a equação. Podemos dizer que o conteúdo de divisão não foi dominado antes de novos conceitos serem apresentados. Assim, é necessário dar um passo para trás e consolidar este conhecimento prévio.

Se seguimos avançando para conceitos mais elaborados sem termos uma base sólida de conhecimentos primários, estamos fadados ao que chamamos educação tipo queijo suíço. O queijo, como um todo, simboliza os conceitos que são ensinados e seus buracos são temas que não foram dominados. No caso, o queijo representa a equação, e o buraco, a divisão. É para preencher esses buracos, ou seja, para combater as defasagens de aprendizagem, que a Khan Academy e a aprendizagem para domínio vêm para ajudar.

Para isso, oferecemos os desafios de domínio, uma maneira de revisar e praticar habilidades aprendidas anteriormente em um curso ou de garantir que os alunos trabalhem nas habilidades de seu ano escolar atual. Na plataforma você encontra 3 tipos de desafios: os desafios de curso, os desafios de domínio e os testes de unidade, e para concluí-los com sucesso é necessário que as habilidades de cada um deles sejam dominadas.

Cada habilidade vale 100 pontos de domínio que podem ser alcançados acertando as perguntas dos exercícios, testes, testes de unidade, desafios de domínio e desafios do curso.

As habilidades possuem 5 níveis com suas respectivas pontuações: Não iniciado (0 pontos), Tentativa (menos de 50 pontos), Familiar (50 pontos), Proficiente (80 pontos) e Dominado (100 pontos).

Quando o aluno não fez atividades relacionadas à uma dada habilidade, ele se encontra no nível Não Iniciado. Para passar para o nível Tentativa, o desempenho nos exercícios deve ser inferior a 70%. Para atingir o nível Familiar, é necessário marcar de 70-85%, e 100% de acerto em exercícios para chegar ao nível Proficiente.

O nível Dominado só será conquistado quando o aluno começar um desafio do curso, teste ou teste de unidade em nível Proficiente e acertar todas as perguntas sobre aquela habilidade.

Mas atenção! Os níveis de domínio de habilidades não são fixos. Queremos que os alunos aprendam de verdade e não apenas memorizem conceitos.

Por isso, sempre que o aluno fizer uma atividade relacionada à uma habilidade previamente trabalhada, o nível de domínio poderá subir ou cair, de acordo com o desempenho naquele exercício.

Um curso, como Matemática do 4º ano, possui vários indicadores de aprendizagem para domínio.

Ao abrir a página de um curso você verá:

1 - Os pontos de domínio alcançados

2 - A porcentagem de domínio daquele curso

3 - O nível de domínio do curso

Para ganhar mais pontos de energia e subir o nível de domínio, os alunos precisam alcançar nível proficiente nas diversas habilidades que compõem as lições.

O nível de domínio de habilidades será alcançado ao realizar o Desafio do Curso - uma avaliação parecida com o teste de unidade e que abrange habilidades do curso todo.

Assim como um curso, ao abrir a página de uma unidade, por exemplo, multiplicação e divisão, é possível ver vários indicadores da aprendizagem para domínio.

1 - Número total de pontos de domínio disponíveis na unidade. Na unidade Multiplicação e divisão há um total de 2.700 pontos disponíveis sendo 100 para cada habilidade.

2 - A barra na parte superior mostra o nível atual e quantos pontos faltam para alcançar o próximo nível.

3- O resumo de habilidades de cada lição que compõe a unidade (cada torre representa uma habilidade).

4 - Os exercícios indicam quais habilidades são trabalhadas e mostram o nível de domínio atual.

Os níveis de domínio de unidade baseiam-se na porcentagem da conclusão do conteúdo.