Como utilizar os relatórios para fazer intervenções pedagógicas

Vamos refletir agora sobre possíveis intervenções pedagógicas que podem ser realizadas a partir da análise dos dados levantados automaticamente e em tempo real pela plataforma da Khan Academy.

Isso mostrará tanto a importância quanto a riqueza desses relatórios de dados.

Veja a seguir algumas práticas assertivas.

Crie, aos poucos, o hábito de analisar os relatórios oferecidos pela Khan Academy – você pode começar com 30 minutos por semana, por exemplo.

Essas informações podem auxiliar o planejamento das suas próximas aulas, além de enriquecê-lo - mesmo que algumas de suas aulas não envolvam o uso da Khan Academy.

Isso porque os dados possibilitam que você saiba quais são os níveis de aprendizagem e os pontos de atenção das não aprendizagens de cada aluno e de cada turma.

A partir disso é possível decidir com firmeza o nível de aprofundamento de revisões e/ou de retomada de cada um dos conteúdos e das habilidades trabalhadas.

Com informações em tempo real, você pode observar tanto o nível de compreensão quanto as dificuldades da turma, ou de um aluno que não consegue avançar nas atividades.

Esse acompanhamento em tempo real possibilita a intervenção pontual e precisa na hora que a dificuldade se apresenta e, portanto, permite a otimização do tempo de aprendizagem.

O acompanhamento individualizado permite acompanhar o estudante e compreender melhor onde está o equívoco conceitual ou de aplicação dos conceitos ou exercício da habilidade.

Muitas vezes as dificuldades resultam de questões de interpretação de texto ou até mesmo de desatenção.

A identificação das causas do problema é o primeiro passo para intervir de forma assertiva.

Ao mapear alunos com dificuldade em habilidades diferentes, você pode estimular o trabalho colaborativo ao promover trabalhos em duplas, de forma que ambos possam avançar conjuntamente no domínio de conteúdos e habilidades.

Não se esqueça de alinhar com os alunos a importância de eles não realizarem as atividades um do outro, mas sim de discutirem e explicá-las.

Crie um painel (físico ou virtual) da turma com duas colunas: uma para os alunos sinalizarem suas dificuldades nos conteúdos e a outra para que alunos se candidatem a ajudar em habilidades que já dominam ou nas que têm facilidade.

Com atividades colaborativas como essa, você consegue descentralizar a tarefa de ensinar e proporciona aos estudantes maior protagonismo e engajamento.

Lembre que uma das formas de verificar e consolidar a aprendizagem de um aluno é justamente pela explicação que ele consegue dar para redimir as dúvidas de seus colegas.

Se o aluno apresenta dificuldade em uma prática específica, em vez de recomendá-la novamente, procure identificar os pré-requisitos e a origem da lacuna de aprendizagem.

Se for esse o caso, sugira vídeos explicativos ou habilidades precursoras.

O objetivo dos cursos Prepare-se é exatamente garantir aos estudantes o domínio de habilidades anterioras essenciais.

Reúna pequenos grupos de alunos que apresentam dificuldades na mesma habilidade para retomar conjuntamente conceitos, teorias e/ou habilidades.

Quando grande parte da turma apresentar as mesmas dificuldades em uma dada habilidade, invista em diferentes exemplos e atividades.

Como exemplo de práticas que podem ser adotadas que reforçam a aprendizagem temos rotação por estações, explicação do conceito de outra forma ou ainda discussão em classe de alguns exemplos retirados da plataforma ou do cotidiano dos alunos.

A Khan Academy é a ferramenta perfeita para a avaliação processual, pois permite analisar uma situação, intervir com novas estratégias e coletar dados para uma nova análise.

Para usar ao máximo os recursos oferecidos, acompanhe os relatórios, aplique os testes e testes das unidades.

Assim você pode proporcionar novas experiências de aprendizagem aos seus alunos e potencializar a personalização do ensino!