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Álgebra intermediária (parte 1)

Lição 4: Como interpretar uma notação da função

Problemas de notação de função

A turma de Teresa teve uma prova de matemática na qual as notas iam de

0

10

N (g)

representa o número de alunos cuja nota na prova foi

g

O que a afirmativa $N (8) > 2 \cdot N (5)$ ‍ significa?

(Escolha A)
A nota de $8$ ‍ alunos foi mais alta que o dobro da nota de outro grupo de $5$ ‍ alunos.
(Escolha B)
O número de alunos cuja nota foi maior que $5$ ‍ é maior que o número de alunos cuja nota foi $5$ ‍ ou menos.
(Escolha C)
O número de alunos cuja nota foi $8$ ‍ é maior que o dobro do número de alunos cuja nota foi $5$ ‍.

Enroscou?