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Resposta aberta do teste de significância para uma proporção (parte 2 com correção)

Exemplo completo de teste de significância da parte 2 do teste de nível avançado com correção, para obtenção de pontuação máxima no exame do nível avançado.

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RKA10C E aí, pessoal! Tudo bem? Na aula passada, resolvi este exercício, que era de uma prova de estatística. Ele não tem nenhum erro, mas quero dar algumas dicas para vocês que serão muito importantes na hora de resolver uma prova. Algumas coisas das quais, de repente, os examinadores podem tirar algum ponto. A primeira coisa em que devemos prestar atenção é nestas condições para inferência. No exercício, destaquei a parte na qual estamos lidando com uma amostra aleatória, ou seja, assumir que 65 caixas compradas pelos alunos são de uma amostra aleatória. Os examinadores, às vezes, não gostam disso, ou seja, que você aponte apenas para uma parte do texto. Então, em vez de marcarmos isso, poderíamos dizer que foi declarado no enunciado. Você não pode destacar apenas uma parte do enunciado. E uma outra parte da qual os examinadores costumam tirar pontos é que escrevi aqui "falhar em rejeitar a hipótese nula", isso implicava em não ter evidências o suficiente para sugerir a hipótese alternativa. Mas se você olhar o exercício, a pergunta não é essa. O que o examinador quer saber é: com base nesta amostra, os alunos estão corretos em afirmar que as caixas com vouchers são inferiores a 20%? Portanto, eu ainda teria que responder essa pergunta. Deixe-me descer aqui. Isso implica em: os alunos não possuem base suficiente para afirmar que as caixas com vouchers são inferiores a 20% da população. É importante mostrar aos examinadores que você percorreu tudo isto aqui e conseguiu responder a pergunta claramente. Espero que esta aula tenha te ajudado. Até a próxima, pessoal!