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Transcrição de vídeo

RKA2G Vamos calcular 7 + 6. Recomendo que pause o vídeo e pense um pouco a respeito. Vou presumir que você tentou fazer sozinho. Vamos pensar juntos agora. Dá para pensar que são 7 objetos mais 6 objetos e pensar em quantos objetos há no total. Então, podemos pensar que tem 7 tomates. 1 tomate, 2 tomates, 3 tomates, 4 tomates, 5, 6 e 7. E a estes, vamos adicionar mais 6 de outra coisa, sei lá, mirtilos. O que importa é o número total de frutas, então: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Seis mirtilos. Quantas frutas eu tenho no total agora? Comecei com 7. E, se eu continuar contando aqui, vai ter 7, então 8, 9, 10, 11, 12 e 13. Agora tem um total de 13 frutas. 13 frutas. De que outra forma eu poderia ter calculado isso? Daria para ter usado uma reta numérica. Então, vamos traçar uma reta numérica. Vou fazer em uma cor que eu ainda não usei. Digamos que eu tenho uma reta numérica assim. Eu poderia começar essa reta numérica no 7. Vou adicionar mais 6, correto? Vou andar mais 6 na reta numérica. Então: 1, 2, 3, 4, 5, e posso continuar. Vai ser 9, 10, 11, 12, 13 e poderia continuar. Mas 7 + 6 pode ser visualizado como começando no 7 e pulando mais 6 na reta numérica. 1, 2, 3, 4, 5, 6. E chegamos ao 13. Chegamos ao 13. Outro jeito de pensar é dizer: "Bem, começamos no 7 e pulamos 3 para chegar ao 10. Então, tem que pular mais 3 para chegar ao 13. E é a essência do que o número 13 representa. O número 13 tem 1 como o dígito da esquerda e ele representa um 10, uma dezena. 13 é 10 mais 3, mais três unidades. E viu que quando adiciono as frutas, este conjunto é um grupo de dez. Então, um grupo de 10. Tem que somar mais 3 àquele grupo de 10. A gente enche aquele balde de 10 frutas e depois tem mais 3. Daí, quando soma 7 + 6, enchemos um grupo de 10 e sobram 3 unidades. Estes são as 3 unidades aqui. Outro jeito de pensar o problema é que 7 + 6 é igual a 10 + 3, que é 13. Ou seja, é igual. Um 10 (é 10), mais 3 unidades. Treze, mesmo usando outro método.