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Biblioteca de Aritmética
Curso: Biblioteca de Aritmética > Unidade 2
Lição 10: Soma até 100Entendendo o valor posicional na soma de dezenas
Neste vídeo, somamos 23 + 30 pensando no valor posicional.
Quer participar da conversa?
Como ficaria o valor posicional de 300?(3 votos)
Olá, o valor posicional de 300 é 3 centenas, pois somamos o 100 + 100 + 100 = 300 ou 3x100, que é 300 da mesma forma, ou seja, 3 centenas. Vou te dar uma dica: para saber o valor posicional de um número, seria legal você ter em mente a quantidade de "zeros" que este número possui. Por exemplo, se estamos tratando de dezenas, podemos dizer que esta dezena nada mais é do que um algarismo "x" multiplicado por 10, ex 1x10 = 1 dezena, ou 10 unidades, 2x10 = 2 dezenas, ou 20 unidades. Contudo, se a questão lhe perguntar "com quantas dezenas você faz um milhar?" Você pode pensar pelo seguinte: Se com 10 dezenas eu faço 1 centena, ou seja, 10 (dez) x 10 (referente ao valor posicional, que são as dezenas) = 100 (uma centena), então 100 x 10 = 1000 (ou 1 milhar), é como se eu estivesse dizendo o seguinte: 100 (cem) x 10 (dezenas) = 1 milhar, lê-se 100 dezenas = 1 milhar. Espero que este macete a ajude, até mesmo em questões de adição.(2 votos)
estou fazendo todo o curso para aprender e rever o meu tempo de escola, como seria bom se tivesse isso em minha época, aquele sistema de habilidades que foi retirado faz muita falta, eu gostaria muito de saber como esta o meu conhecimento em relação ao todo.(3 votos)
Será que minha mãe com 62 anos tem possibilidades a voltar a estudar toda essa matemática básica? Acho que vai ser excelente no retardamento do Alzheimer!(2 votos)
Creio que nunca é tarde demais para aprender. Se ela realmente quiser, ou seja, ver sentido no aprendizado da Matemática, não haverá nenhum impedimento.
Conte a ela por que a Matemática é tão fascinante e necessária, com as melhores palavras que você, como filho, saberá que farão com que ela compreenda.(5 votos)
comcordo blenament, o sol e bem maior como isso e posivel(0 votos)
Transcrição de vídeo
[RKAC20] Então, temos aqui
o número 23. 23 literalmente é
a mesma coisa que duas dezenas... Este "2" aqui significa
duas dezenas, e este "3" significa
três unidades. Então, posso colocar
aqui três unidades, beleza? Vamos ver melhor isso,
olha só. Aqui nós temos dez, olha:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10... Aqui, também temos 10. São dois blocos com
10 quadradinhos. Então, aqui temos
uma dezena também, 10 quadradinhos,
e aqui também. No total, 20. Então, este "2" aqui vale 20. E aqui nós temos três unidades,
olha só: 1, 2, 3. Então, três quadradinhos,
três unidades. Logo, posso escrever
este número 23, o "2" e o "3",
como duas dezenas... Vamos colocar aqui duas dezenas
mais três unidades, certo? Mais três unidades. Agora, digamos que eu queira somar,
a este número aqui, mais duas dezenas. Como isso ficaria, então? Na verdade,
vou somar três dezenas. Quanto daria isso? Ora, eu teria o número 23,
o "2" e o "3", assim, somado com três dezenas. Como se escreve
três dezenas? Três dezenas e
zero unidade. Então, seria esta conta aqui. Quanto isto aqui daria? Olha só. O que vou fazer aqui, então, vai ser copiar este quadrado aqui,
este bloquinho com 10. Vamos fazer isso. Vamos pegar aqui um bloquinho. Mais um bloquinho. E, finalmente,
mais um bloquinho. Quantas dezenas temos agora? Temos 1, 2, 3, 4... 5 dezenas. E quantas unidades? Uma, duas, três. Então, posso dizer
que 23 mais 30 é a mesma coisa
que cinco dezenas, certo? Repara só, duas dezenas mais
três dezenas: cinco dezenas. E quantas unidades? Mais três unidades,
três mais zero dá três. Então, cinco dezenas
e três unidades. Resumindo essa conta,
posso dizer, então, que 23 mais 30 é igual
a cinco dezenas, ou seja 50,
mais três unidades. Aqui, então, três. Então, 23 mais 30
é igual a 53. Até o próximo vídeo!