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Biblioteca de Aritmética
Curso: Biblioteca de Aritmética > Unidade 5
Lição 5: Comparação entre frações- Comparação de frações com símbolos de > e <
- Comparação entre frações com numeradores e denominadores comuns
- Compare frações com o mesmo numerador ou denominador
- Comparação entre frações
- Comparação entre frações 2 (denominadores diferentes)
- Compare frações com denominadores e numeradores diferentes
- Comparar e ordenar frações
- Como ordenar frações
- Ordene as frações
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Comparar e ordenar frações
Encontrando denominadores comuns de diversas frações para ordená-las. Versão original criada por Sal Khan.
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- As aulas são muito boas mas estas duas de comparação entre frações deixou a desejar e muito. O professor pegou muitos atalhos. Poderia ter uma explicação mais detalhada.(10 votos)
- para que não intendeu o porq de 180, ele fez de um modo muito rápido. veja o modo mais simples:
9, 4, 5, 12,15 | 2
9 2 5 6 15 | 2
9 1 5 3 15 | 3
3 1 5 1 5 | 3
1 1 5 1 5 | 5
1 1 1 1 1 /// 2x2x3x3x5= 180 (2x2=4x3=12x3=36x5)=180(5 votos)- Eu usava essa estratégia, mas a do vídeo é sem dúvida muito mais simples. Testei os dois métodos, e o do vídeo é muito mais rápido.(2 votos)
- Não entendi muito bem,mas... vamos para o exercícios(2 votos)
- muito bom, mas está bastante rápido!!
Seria um dica achar que sempre um número como; (9/4, 7/1, 11/5, 45/8), onde o numerador é sempre maior que o que denominador, seja sempre MAIOR que os números como; (1/2, 3/4, 15/20, 55/100), onde o numerador MENOR que o denominador?(2 votos)- Sim, pois quando o numerador é maior que o denominador o resultado é maior que 1,entretanto quando o denominador é maior que o numerador o resultado é menor que 1.(0 votos)
- boa noite tu e gay mano(1 voto)
- como isso afeta o gremio e o flamengo?(1 voto)
- O vídeo poderia ser mais objetivo(1 voto)
- No caso do 11/12 não dava para fazer 3x4 ? ao invés de 2x6 / 2x3 ?(1 voto)
- como comparar e ordenar frações?(1 voto)
- se as frações tiverem o mesmo denominador, a fração que tem o maior numerador é a maior. Mas se não tiverem o mesmo denominador, vc tira o MMC entre os denominadores, e o resultado vira um novo denominador. Para achar os novos numeradores vc divide o resultado do MMC pelo denominador e multiplica pelo numerador de cada fração. Como elas vão ter o mesmo numerador depois de tirar o MMC dá para comparar.(2 votos)
- Mais de 100 videos Pela frente kk!(1 voto)
Transcrição de vídeo
RKA - O que eu quero fazer, neste vídeo,
é colocar essas frações em ordem crescente, e a maneira mais fácil, que também é a maneira que você pode ter certeza que não vai errar, é encontrar um denominador comum, porque,
se você não encontrar um denominador comum, daí essas frações ficam difíceis para se comparar. 4/9, com 3/4, com 4/5, com 11/12, não dá para saber,
de cara, quem é maior ou menor, mas, se todas elas tiverem o mesmo denominador,
aí você será capaz de fazer uma comparação direta. Então, o segredo aqui é, como a gente costuma falar,
tirar o mínimo entre essas frações, e dá para fazer isso de várias maneiras. Você poderia, simplesmente, pegar um
desses números, 9, 4, 5, qualquer um, e daí você pegaria todos os múltiplos
desse número que você escolheu, até encontrar um múltiplo que seja visível por todo o mundo, por todos os denominadores. Um outro jeito de fazer isso é decompor
esses números em seus fatores primos, e aí o Mínimo Múltiplo Comum (MMC)
será composto por esses fatores primos. Vamos fazer do segundo jeito,
e depois verificar se deu certo. Então, 9 é 3 vezes 3, então, o nosso MMC terá,
pelo menos, um "3 vezes 3" nele. E daí, 4 é a mesma coisa que 2 vezes 2,
então o nosso MMC também terá um "2 vezes 2". 5 é um número primo, não dá pra fatorar ele,
então, vamos pôr direto 5, aqui. E daí, 12 é a mesma coisa que 2 vezes 6,
e 6 é a mesma coisa que 2 vezes 3. Então, no nosso MMC, nós precisamos ter dois 2, mas a gente já tem dois 2 aqui, e também já temos um 3 aqui, e quando isso acontece é porque nosso MMC vai ser algo divisível por 9 e por 4, e que também vai ser divisível por 12. E daí agora, para acabar, a gente tem que fatorar o 15. 15 é a mesma coisa que 3 vezes 5, e de novo, nós já temos um 3 e já temos um 5. Então, esse será nosso Mínimo Múltiplo Comum, MMC. Portanto, o MMC será igual a 3 vezes 3, vezes 2, vezes 2, vezes 5, que é igual a 180. Tudo bem.
Nosso MMC é 180. Então, agora, a gente tem que reescrever essas frações colocando 180 embaixo, no denominador. Nossa primeira fração, 4/9, será quanto sobre 180? 180 dividido por 9 dá 20, então, a gente multiplica 4 por 20, e a lógica de fazer isso é muito simples:
do 9 para 180, a gente multiplicou por 20. Então, para a fração continuar sendo a mesma,
para ela continuar tendo o mesmo valor, a gente tem que multiplicar 4 por 20, também. 4 vezes 20 é igual a 80. Então, 4/9 é a mesma coisa que 80/180. Agora, vamos fazer para o 3/4. Vamos lá. 180 dividido por 4 é igual a 45, né? E daí, vamos fazer 45 vezes 3, que é igual a 135. Portanto, 3/4 é igual a 135/180. Agora, vamos fazer para 4/5. 180 dividido por 5 é igual a 36. E daí, multiplicamos o numerador,
que é o cara que fica em cima, pelo mesmo número que
acabamos de descobrir, 36. E 36 vezes 4 é igual a 144. Então, 4/5 é a mesma coisa que 144/180. Faltam só mais dois para a gente acabar. 180 por 12, dá 15,
15 vezes 11, dá 165. Então, 11/12 é igual a 165/180. E finalmente, temos 13/15. 180 por 15 dá,
vamos fazer de cabeça, 10 vezes 15 é 150,
faltam 30 para chegar nos 180, e 2 vezes 15 é 30,
então, 12 vezes 15 é 180. Multiplicamos o numerador por esse número, 13 vezes 12,
a gente sabe que 12 vezes 12 dá 144, então, 13 vezes 12 é só adicionar 12 nessa conta,
então, 144 mais 12 dá 156. Portanto a gente reescreveu todas essas frações
com um novo denominador comum. Agora ficou fácil para comparar todas elas, né? É só olhar para os numeradores. Por exemplo, o menor numerador é 80,
portanto, 4/9 é a menor fração aqui. O próximo é 135, que era 3/4. E daí, na sequência, vem 144/180, que era 4/5. Depois vêm 156/180, que era 13/15. E, por último, nós temos 165/180, que era 11/12. E acabou, nós colocamos todas elas
em ordem crescente.