Se você está vendo esta mensagem, significa que estamos tendo problemas para carregar recursos externos em nosso website.

If you're behind a web filter, please make sure that the domains *.kastatic.org and *.kasandbox.org are unblocked.

Conteúdo principal

Por que um número negativo multiplicado por um número negativo resulta em um número positivo

Use a propriedade distributiva para entender os produtos de números negativos. Versão original criada por Sal Khan.

Quer participar da conversa?

  • Avatar female robot grace style do usuário Rafaela
    Não entendi o que ele quis dizer. Ele insistiu em obter zero e eu não compreendi o motivo. Alguém pode me ajudar?
    (12 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
    • Avatar leaf green style do usuário jfabiosam
      Ele usou o que JÁ SABIA para deduzir quanto vale o que NÃO SABIA!
      No primeiro exemplo, ele queria saber quanto vale (5 x -3) = ? (uma interrogação, porque ainda não sabemos quanto vai dar).

      Agora esqueça isso tudo por um momento e vamos pegar uma expressão qualquer que vc saiba resolver, mas que seja conveniente. Vamos por exemplo resolver a expressão:
      5 x (3-3). Essa sabemos resolver, certo? Pois 3-3 é igual a 0 e qualquer coisa vezes 0 = 0.
      Então 5 x (3-3) = 0 (Legal, essa expressão sabemos resolver e vai ajudar na dúvida inicial)!

      Queremos que a matemática toda seja consistente com o que já conhecemos e uma dessas coisas é a propriedade associativa da multiplicação.
      Então 5 x (3-3) = (5 x 3) + (5 x -3) = 0 . Repare que aqui temos a soma de duas parcelas resultado zero. Uma das parcelas sabemos calcular pois (5 x 3) = 15. Então temos:
      15 + (5 x -3) = 0 . Que coincidência!! A segunda parcela é exatamente aquela nossa interrogação que não sabíamos calcular. Mas agora ela está na forma de uma parcela em uma conta cujo resultado sabemos calcular. 15 + ? = 0 (? pois ainda não sabemos o resultado). Resolvendo essa expressão, temos que ? = -15 ou seja, (5 x -3) = -15 ;)
      (28 votos)
  • Avatar male robot hal style do usuário Francisco Marcelino
    Não seria mais intuitivo dizer que quando multiplicamos um número negativo por outro número negativo na verdade temos que o número negativo tem seu sentido invertido quando multiplicado por outro número negativo, por esse motivo o resultado é um número positivo.
    (6 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar starky sapling style do usuário ananabez
    Pra quem não está entendendo, sugiro voltar algumas aulas, ou procurar outras explicações no youtube. Mas pensando em uma reta numérica, tudo fica mais simples.
    (6 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar duskpin ultimate style do usuário jogadoranumero1
    Antigo Filósofo = medo
    (5 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar blobby green style do usuário eduarda_azl
    por que dois numeros negativos da positivo
    (5 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar blobby green style do usuário marcia.sousa
    Cansativo!! Desnecessário!
    (4 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar blobby green style do usuário Rodrigo Oliveira
    0 = 0 is not a proof. Let see 1 = 2. Then 1.0 = 2.0 => 0 = 0, but the beginning is not true.
    (3 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar starky seedling style do usuário bernardo.martins.bueno
    Sei nem a tabuada e to aq no 7ano
    (3 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
  • Avatar purple pi purple style do usuário Caique Oliveira
    Para quem não entendeu a última parte, essa conta: -2x-6 é diferente dessa: -2(6x-6)
    Ele faz as segunda para voltarmos para zero, por exemplo: -2x-6 = 12 e -2x6 = -12
    se ajuntarmos 12 + (-12) = 0
    A parte que está em azul dá o resultado oposto do que queremos e a parte em roxo é a conta inicial... Espero que entendam :/
    (1 voto)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
    • Avatar leaf green style do usuário jfabiosam
      Apenas uma correção que ele, sem querer, se equivocou no vídeo e vi que no seu comentário o equívoco persistiu. Na verdade a expressão que ele usa para ajudar na resolução da questão não é -2 (6 x -6) mas sim -2 (6 + -6). No primeiro caso a expressão seria -2 (-36) e no segundo sim é o que ele queria e usou, ou seja, -2 (0) = 0.
      (4 votos)
  • Avatar duskpin sapling style do usuário schmitz.beatriz
    ola galera
    (2 votos)
    Avatar Default Khan Academy avatar do usuário
Você entende inglês? Clique aqui para ver mais debates na versão em inglês do site da Khan Academy.

Transcrição de vídeo

RKA - Vamos dizer que você é um filósofo antigo que estava criando a matemática a partir da sua base, e já tem uma compreensão razoável do que um número negativo poderia, ou deveria representar, e sabe como somar e subtrair números negativos. Mas, agora, se depara com um dilema. O que acontece quando multiplica números negativos? Ou quando multiplica um número positivo por um negativo, ou quando multiplica dois números negativos? Por exemplo, não tem certeza do que aconteceria se fosse multiplicar, e eu estou apenas escolhendo dois números, dos quais um é positivo, e um negativo, o que aconteceria se fosse multiplicar 5 vezes -3? Não tem certeza sobre isso ainda, também não tem certeza do que aconteceria se multiplicasse dois números negativos. Digamos, -2 vezes -6. Isso ainda não está claro para você. O que realmente sabe, porque é um matemático, é... de qualquer modo, quer definir isso, ou o que quer que isso deva ser. Espero que seja consistente com todas as outras propriedades da matemática que já sabe, de preferência com todas as outras propriedades da multiplicação. Isso faria se sentir bem porque está acertando. E, mais tarde, pode pensar em outras maneiras de ter um palpite de que isso pode, realmente, fazer sentido para você. Mas, para isso ser consistente com o resto da matemática que já sabe, você se lança mais um pouco em uma experiência mental, e diz: "bom, o que seria igual a 5 vezes 3 mais -3?" Você já tem uma filosofia para somar números negativos, ou de somar números positivos a números negativos. Sabe que -3 é o oposto de 3. Mas, se somar 3 a -3, vai obter zero, de forma que isso vai ser igual a 5 vezes zero. 5 vezes zero, com base em como já pensou em somar um número negativo a um positivo, e que qualquer coisa vezes zero vai ser zero. Então, essa expressão deveria ser zero. Mas, por outro lado, eu quero multiplicar números positivos e negativos para ser consistente com essa propriedade distributiva. Deveria repartir este 5, e para a matemática ser consistente, eu deveria obter a mesma resposta. Então, vamos repartir este 5, de forma que temos 5 vezes 3, vamos escrever 5 vezes 3, deixe eu escrever esse sinal de multiplicação, não esse ponto, 5 vezes 3. Então, reparto ali, mais 5 vezes -3, vou fazer isso em amarelo, 5 vezes -3. E dizemos, apenas, que tudo deve ser igual a zero. Deve ser igual a zero. Bom, 5 vezes 3 são dois números positivos, a gente sabe o que deve ser, vai ser 15. Agora, temos 15 mais vezes o que seja 5 vezes -3, precisa ser igual a zero, para ser consistente com toda a matemática que sabemos. Bom, o que mais 15 vai ser igual a zero? Bom, o oposto de 15, para que seja verdade, para que seja consistente com toda a outra matemática que já conhecemos, precisa ser igual a -15. E você diz que 5 vezes -3, para ser consistente com toda a matemática que a gente já conhece, precisa ser igual a -15. Isso também é consistente com o palpite de somar -3 repetidamente por 5 vezes. Agora, olhe acima de nós, um pouco mais alto. Então, pode ver as ideias de multiplicar -2. Mas a gente pode fazer exatamente a mesma experiência de produto, queremos "o que quer que seja" para que essa resposta seja consistente com o resto da matemática que a gente conhece. Dessa forma, a gente pode fazer a mesma experiência de produto. O que seria igual a -2 vezes 6 mais -6? 6 mais -6 é igual a zero. -2 vezes zero. Qualquer coisa vezes zero precisa ser igual a zero. Mas então, mais uma vez, a gente pode repartir -2 vezes 6, e temos -2 vezes 6, mais -2 vezes -6, mais -2 vezes -6. De novo, tudo isso vai ser igual a zero. Agora, com base na experiência do 5 que a gente fez, podemos dizer: "bom, isso precisa ser igual a -12, ou podemos ver isso como sendo 6, duas vezes na direção da esquerda na reta numérica, que nos leva a -12", ou poderia dizer: "a adição repetida de pares negativos, 6 vezes também vai levá-lo a -12". E agora, vemos também aqui. E a gente quer multiplicar um positivo e um negativo, temos um negativo. Para isso, poderia ser, você sabe, vai ser igual ao -12. Por isso, temos mais -12. O que quer que seja esse negócio, vai ter que ser igual a zero, a fim de ser compatível com toda a matemática que a gente já conhece. E assim, o que mais -12 vai para igualar a zero? Bom, 12 mais -12 será igual a zero, de modo que isso tem que ser igual a 12, para ser coerente com toda a matemática que já conhecemos. Então, aqui entendemos a ideia de que isso vai ser 12. Vou deixar você aí, e vou ver se posso fazer mais alguns vídeos que possam te dar uma compreensão conceitual do porquê isto é verdadeiro.