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Revisão de fundamentos de matemática
Curso: Revisão de fundamentos de matemática > Unidade 2
Lição 1: O que é adição? O que é subtração?Introdução à subtração
Neste vídeo, falamos sobre o que significa subtrair. Veja os exemplos 4-3 e 5-2. Versão original criada por Sal Khan.
Quer participar da conversa?
- muito bom para um iniciante aprender o fundamento mostrado(5 votos)
- quanto e 1821237833187434398446381943789123491348354-12039378428273463414463429477242283477564653262584625(3 votos)
- eu ja fiz essas aulas antes e vim fazer dnv e nao gostei da explicação pois é a mesma usada no colégio a explicação que tinha antes era muito melhor(2 votos)
- Gosto das aulas dele pois são simples e diretas e porque a voz dele parece a do Goku.(2 votos)
- Qual o nome desse programa utilizado nos vídeos ?(1 voto)
- eu sou fraca em matemática, e tenho difiiculdade na tabuada.. me ajuda(1 voto)
- como se faz conta de 100\(1 voto)
- Voce quer saber como se faz para multiplicar por 100=o numero que foi multiplicado +00
Dividido por 100=o numero com 2 casas decimais ex:2536/100=25,36(1 voto)
- Dublador de algum filme, só não lembro de qual.(0 votos)
- é o dublador de vários personagens os mais famosos são Buddy Valastro (de Cake Boss), de Goku , Bob Esponja , Gideão Gleeful (de Gravity Falls), Samwise Gamgi (Sam) da trilogia Senhor dos Anéis(3 votos)
Transcrição de vídeo
RKA2G Vamos descobrir o que significa subtrair números. Digamos que eu queira descobrir quanto é 4 menos 3. 4 - 3. Uma maneira de pensar
é você começar com quatro objetos. Deixe-me desenhar quatro objetos. Então, um, dois, três e quatro. Estes são meus 4 objetos. Quando eu digo "menos 3"
ou se eu quiser subtrair 3 do 4, uma maneira de pensar é que quero pegar 3
desses 4 objetos. Vamos fazer isso. Vou pegar um, vou pegar dois e vou pegar três. Veja: eu peguei 1, 2, 3 objetos. Então, quantos sobram? Se começo com 4 e pego 3, subtraio 3.
4 menos 3. Sobra 1 objeto aqui. 4 - 3 = 1. Fascinante. Vamos fazer outro desse. Vamos descobrir quanto é 5 menos 2. 5 - 2. Vamos tentar assim: a gente quer descobrir
alguma coisa, um ponto de interrogação. Na verdade, eu preciso apagar isso aqui. Digamos que temos um ponto de interrogação. Tem um número desconhecido aqui
e vou colocar um ponto de interrogação. A gente diz que é um número desconhecido
porque ele é igual a 5 - 2. E vai ser igual a quanto? Vamos visualizar. Significa que eu tenho 5 coisas e vou pegar 2 delas. E isto será o quanto vai sobrar
depois de começar com 5 e tirar 2. Então, tenho 1, 2, 3, 4, 5 coisas. E agora, vou pegar duas delas. Vou pegar 1 e 2. Peguei 1 e 2 objetos. Quantos sobraram? Sobraram estes roxos aqui. Sobraram estes roxos aqui. Quanto é isso? Quantos sobraram? Sobraram 1, 2, 3 dos meus 5 originais. Alguma coisa é igual a 5 menos 2
e esse "alguma" coisa é 3. 3 é igual a 5 menos 2. Deixe-me substituir por 3. A gente vê que aquele 3 é igual a 5 menos 2. Ou: 5 - 2 = 3. Qualquer uma das duas formas está correta.