Conteúdo principal
Prepare-se para o 4º ano
Curso: Prepare-se para o 4º ano > Unidade 4
Lição 4: Tempo- Ler as horas arredondando os minutos (relógio com números)
- Ler as horas arredondando os minutos (relógio sem números)
- Leia as horas, arredondando para o minuto mais próximo
- Exemplo de diferenças de tempo
- Diferenças de tempo (em 60 minutos)
- Ler as horas com a reta numérica
- Leia as horas na reta numérica
- Problemas de tempo com reta numérica
- Estimativa de tempo (segundos, minutos e horas)
- Medida de tempo e seus instrumentos de medida
- Medições de tempo
© 2023 Khan AcademyTermos de usoPolítica de privacidadeAviso de cookies
Ler as horas arredondando os minutos (relógio com números)
Lendo as horas em relógios analógicos com números, arredondando os minutos. Versão original criada por Lindsay Spears.
Quer participar da conversa?
- gosto muito do Khan Academy adoro esse site(4 votos)
- eu não consigo passar(1 voto)
Transcrição de vídeo
RKA - Vamos olhar para este relógio e verificar se podemos dizer qual é o horário marcado nele. Nós temos dois ponteiros e isso porque o horário é informado em duas partes, as horas e os minutos. As horas são representadas pelo ponteiro mais curto e os minutos pelo ponteiro mais longo. Vamos olhar primeiro para o ponteiro mais curto, o ponteiro das horas. Ele, neste caso, está apontando para alguma região entre o 6 e o 7. Isso significa que o horário indicado está um pouco depois das 6h em ponto, porém ainda não chegou às 7h. Isso porque o ponteiro mais curto começa a marcar as horas ali do topo, onde está o 12, e vai girando e neste caso passou já pelas 6h em ponto mas ainda não chegou às 7h. Então, o horário marcado são seis horas e alguns minutos. Poderíamos estar falando de 6h15, 6h45. Vamos ver direitinho qual é o horário marcado. O ponteiro mais longo, que é o ponteiro dos minutos, está indicando esta posição que eu estou destacando em roxo aqui. A contagem dos minutos por este ponteiro também começa ali do topo, onde você vê o 12, e vai girando até chegar, neste exemplo,
nesta marca aqui. E, contando a partir do 12, cada marquinha pequena representa um minuto. Começando a contagem dali nós temos 1, 2, 3, 4, 5. Então, aqui nós teríamos 5 minutos. Continuando, temos 6, 7, 8, 9, 10. Nessa segunda parte, temos a marcação de 10 minutos. Provavelmente você já enxerga um padrão aqui. Cada vez que nós atingimos uma dessas marcas maiores, o tempo se passou de 5 em 5 minutos. Seguindo essa ideia, aqui na marca do 3 teremos 15 minutos. Continuando teremos 20 minutos aqui. E então, 25 minutos aqui. Não vou precisar pular agora para a 6ª marca porque o nosso ponteiro está indicando este valor aqui. E então, eu vou contando de minuto em minuto nas marquinhos menores. Eu tinha o 25 ali na marca do 5, então 26, 27. Ou seja, o ponteiro mais cumprido está indicando 27 minutos. Isso significa que passaram-se 27 minutos depois das 6h. Ou seja, o relógio está marcando 6 horas e 27 minutos. Vamos tentar um outro exemplo. Temos o ponteiro mais curto, o ponteiro das horas, entre 4 e 5. Ou seja, está marcando 4h e alguns minutos. Para o ponteiro dos minutos, vamos seguir aquela contagem a partir do topo onde é o 0, depois 5 na primeira marca maior, 10, 15 e ele ainda não chegou ao 20. Então, agora vou contar de minuto em minuto, a partir dos 15 minutos. 16, 17, 18, 19 minutos. Então, aqui temos 4h19. Mais um exemplo. Minha sugestão é que você pare o vídeo, tente fazer e depois volte para conferir. Vamos lá então. O ponteiro mais curto, que é o das horas, está entre 7 e 8. Então, passou das 7h mas não chegou às 8h.
São 7h e alguns minutos. E o ponteiro maior, que é o dos minutos, está um pouco depois da 9ª marca. Vamos contar a partir do topo. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 minutos na marca número 9. Mais uma marquinha pequena, 46. Portanto, o relógio marca 7h46. Até o próximo vídeo!