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Prepare-se para o 6º ano
Curso: Prepare-se para o 6º ano > Unidade 7
Lição 2: O que significa fração?Reconhecer frações
Uso de frações para nomear as partes de um inteiro. Versão original criada por Sal Khan.
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- Caso não tenha compreendido logo na primeira vez, você poderá rever a explicação e resolver os exercícios correspondentes ao assunto. Levando sempre em consideração que, através do esforço contínuo, passará a entender o que não dominava.
Estude e pratique, boa sorte!(14 votos)
- Qual fração pode ser representada pela soma das frações unitárias 1/6 + 1/2(3 votos)
- 4/6 pois multiplica a segunda por 3 pra deixa as duas com o mesmo denominador ai fica 1/6+3/6 = 4/6(6 votos)
- No último exemplo da aula é dito que não se pode considerar que há quatro partes iguais devido ao tamanho de um dos espaços ser bem maior em relação aos demais. Portanto não pode ser considerado 3/4. Isso me gerou uma dúvida. Como não se pode considerar que 3/4 da figura estão preenchidos, então qual seria o resultado? 2/3, 2/4?
É isso. Bye(3 votos)- Creio eu que não pode ser considerada uma fração, pq como o Wendel falou, aquela parte em vermelho parece bem maior do que as outras 3 juntas, e numa fração, a figura teria que ser dividida em partes iguais, acho que não tem resultado porque não pode ser representado em fração. Tô 3 anos atrasado e vc já deve saber disso kkkj mas espero poder ajudar os outros(1 voto)
- Tem um desenho aí que parece uma piroca.(3 votos)
- mano para de ser mente poluida mano(2 votos)
- entendi gfhudfgfjnbfuhbogj(2 votos)
- Eu acho o khan muito bom mas um pouco difícil mas muito legal tbm .(2 votos)
- pq vcs n tem games de mat. e de outras materias seria muito legal,jogar e aprender(2 votos)
- os que não estao preenchidos tinha que estar em branco animal(1 voto)
Transcrição de vídeo
RKA18MP - Eu tenho um quadrado dividido em 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 seções iguais. Nós já vimos que se tiver que sombrear 1 dessas seções, se tiver que selecionar 1 dessas seções, vamos dizer que essa do meio aqui, essa aqui, das 9 seções iguais, esse quadrado roxo, representa que fração desse todo? Bom, você diria, ele representa um nono (1/9) do todo. Este aqui representa 1/9. Agora, o que acontece se a gente pintar mais que isso? Digamos que sombreamos esse e esse. Vou sombrear esse um pouco melhor, e esse outro aqui. Agora, que fração do todo a gente sombreou? Bom, cada um desses, já vimos que cada um deles representa 1/9, então, 1/9 e isso é 1/9. Quando digo 1/9, poderia dizer 9ª parte, então isso é 1/9 ou a 9ª parte. Cada 1 delas representa 1/9. Mas quantos desses 9º sombreamos? A gente tem 1, 2, 3, 4 sombreados, então agora temos um total de 4/9 sombreados. 4 das 9 seções iguais estão sombreadas. 4/9 do todo estão sombreados. Agora, para ficar um pouco mais interessante, vamos sombrear. Aqui tem 5 seções iguais, vou escrever isso. Tenho 5 seções iguais. Vou pintar 5 delas, então 1, 2, 3, 4, 5. Já sabemos que cada uma dessas seções, cada uma dessas seções colocadas representa 1/5. 1/5, de qualquer jeito que você fale, é 1/5. Quanto sombreei disso? Tenho 5 das 5 seções iguais sombreadas ou tenho 5 sobre 5 sombreadas. E você deve estar dizendo: peraí, se dei 5 das 5 seções iguais sombreadas, se tenho 5 sobre 5, tenho um inteiro todo sombreado, e está absolutamente certo. 5 sobre 5 é igual ao todo. Agora, o que eu quero que faça é pausar esse vídeo e escrever num pedaço de papel, ou pelo menos pensar, qual é a fração de cada um desses inteiros que está sombreada? Então, vamos fazer o primeiro. Temos 1, 2, 3, 4, 5, 6 seções iguais e vemos que 1, 2, 3, 4 estão sombreadas, então 4/6 dessa figura estão coloridos. Vamos para esse aqui. Temos 1, 2, 3, 4, 5, 6... Opa, desculpa! 5 seções iguais. E 1, 2, 3, 4 estão coloridas, então aqui, 4/5 desses círculos sombreados. Agora, nessa figura tenho 2 seções iguais. 2 seções iguais e as 2 estão sombreadas. A gente diz que 2 metades da figura estão sombreadas. Mais uma vez, se 2 metades estão sombreadas, isso significa que está tudo colorido, que isso representa um inteiro. Agora, para esse aqui, deve ser tentador falar: tem 1, 2, 3, 4 seções,
e 1, 2, 3 foram sombreadas. Talvez o vermelho represente 3/4 da figura. Mas, lembre-se: as seções têm que ser iguais, e essa seção vermelha é bem maior. Na verdade, parece que é maior que as outras 3 juntas. Então, não tem 4 seções iguais aqui. Pelo menos baseado em como está desenhado,
não poderia dizer que 3/4 estão preenchidos.