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Ciências EF: 8° ano
Curso: Ciências EF: 8° ano > Unidade 4
Lição 4: Sexualidade humana- Dimensão sociocultural da sexualidade humana
- Dimensão biológica da sexualidade humana
- Dimensão afetiva da sexualidade humana
- Dimensão ética da sexualidade humana
- Aspectos culturais da sexualidade humana
- Afetividade, respeito a si e ao outro na sexualidade
- Sexualidade e gravidez na adolescência
- Dimensões da sexualidade humana
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Dimensão sociocultural da sexualidade humana
Nesta videoaula abordamos os aspectos socioculturais da sexualidade humana, ou seja, aquilo que é aceito ou não em relação à sexualidade em diferentes tempos e em diferentes culturas.
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Transcrição de vídeo
RKA3JV - Alô, moçada! Tudo bem com vocês? Você sabia que a sexualidade é
um conceito multidimensional? Deixe-me explicar melhor. A sexualidade possui dimensões variadas. Entre elas, citaremos agora quatro. A biológica, a afetiva, a ética e a sociocultural. Na dimensão biológica, falamos sobre as diferenças
de cromossomos, órgãos genitais e hormônios. Na afetiva, falamos sobre
a capacidade que todos temos de nos relacionar, de amar,
de sentir carinho e afeto. Na ética, falamos sobre
o respeito às diferenças, seja com o outro ou com você mesmo. Mas e na sociocultural,
falamos sobre o quê? Estudando a manifestação
da sexualidade humana, é possível observar que cada sociedade
desenvolveu regras que acabam padronizando o
comportamento sexual das pessoas, mais ainda se as regras são ditadas de acordo com interesses
de grupos sociais. Isso acontece ainda nos dias de hoje. Este processo é tratado
tanto pela ciência, quanto pelas religiões e pela mídia. E seu resultado é modelado
pela sociedade e pelas políticas públicas. Tudo isso se manifesta na sociedade, e também na escola,
na vida dos estudantes. O dever da escola, neste caso, é informar e debater
os diferentes preconceitos, crenças e atitudes existentes na sociedade através de uma conversa democrática e baseada no conhecimento científico. Isso para buscar uma nova visão
baseada em valores, respeito, solidariedade,
justiça e cidadania. Você já parou para pensar como
eram os adolescentes no passado? Não estamos falando da época em que
seus pais ou seus avós eram adolescentes, estamos falando de épocas bem antes disso. Talvez você se surpreenda ao saber que este período da vida de qualquer um
de nós nem sempre foi reconhecido. Mas, atenção! Antes de prosseguirmos,
devemos ter em mente que a adolescência e a puberdade
são conceitos diferentes. Quando falamos de puberdade, estamos nos referindo ao conjunto
de transformações físicas e biológicas que meninas e meninos sofrem
e que nos preparam para a vida adulta. A puberdade marca, então,
o início da adolescência. Até a Idade Média não existia
sequer o conceito de infância, as crianças eram vistas como
adultos em miniatura. Foi só a partir da instituição
da escola, a cargo da igreja, que se passou a considerar a infância
uma fase diferente da idade adulta. A adolescência, então, só começou a ser percebida
como tal bem mais tarde, entre os séculos 19 e 20, com
o desenvolvimento da psicologia, que passou a estudar
os aspectos emocionais associados às mudanças físicas
iniciadas na puberdade. Desde que o adolescente passou
a ser percebido como tal, os desafios que ele enfrenta
foram reconhecidos como profundamente
marcados por sua época. Converse com seus pais e questione
como foi a adolescência deles. Você vai perceber que pode ter sido bem diferente do que
você está vivendo agora. Apesar de que a intensidade das emoções, orientadas pelas razões hormonais,
são sempre as mesmas. Hoje os desafios enfrentados por você,
neste momento de transição, estão relacionados à manutenção
da sua individualidade diante de uma sociedade voltada para
o consumo tecnológico, cultural e de identidade. É importante você se sentir
parte de uma tribo, um grupo cujos ideais
você possa se identificar. A boa notícia é que hoje, mais do que em qualquer outra época, você tem ao seu alcance
a informação de qualidade, seja na família, na escola, seja em outras instituições das quais
você possa vir fazer parte. Assim, concluímos que a dimensão
sociocultural da sexualidade trata da influência dos padrões sociais e culturais sobre a impulsividade
sexual do ser humano. De certa maneira, os padrões sociais determinam que possamos viver nossa
sexualidade sendo respeitados e praticando respeito
a nós mesmos e aos outros. Bons estudos, e até a próxima!