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Relações entre ciências e saúde

Nesse artigo explicamos a abordagem adotada para tratar das relações entre ciências e saúde, tendo como base as habilidades da BNCC do ensino médio.
Nesse curso traçamos algumas relações entre a ciências e seus conhecimentos e a saúde dos seres humanos.
Mas é importante perguntar, você sabe o que é saúde?

Saúde como direito

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) saúde é “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente a ausência de afecções e enfermidades”.
Mais ainda, a OMS coloca a saúde como um direito social, inerente à condição de cidadania, que deve ser assegurado sem distinção de raça, de religião, ideologia política ou condição socioeconômica.
Como a saúde é um direito do cidadão, a ela são associadas políticas públicas para garantir tanto o acesso quanto a manutenção da saúde.
O universo das políticas públicas associadas com a saúde é enorme, tratando desde o direito ao saneamento básico e água tratada até o acesso a medicamentos, vacinas e atendimento médico, clínico e hospitalar gratuitos.
O Brasil conta com o Sistema Único de Saúde para que o acesso à saúde ocorra de fato.

Abordagem do curso Ciências e Saúde

Apesar da saúde envolver também questões emocionais, psicológicas e sociais, no curso vamos trabalhar a parte da saúde relacionada apenas com as doenças provocadas por patógenos, consumo de drogas e questões ambientais.
Nessa abordagem são trabalhadas cinco habilidades da BNCC do Ensino Médio, a saber:
  • EM13CNT310 - "Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população."
    Essa habilidade é o pano de fundo do curso Ciências e Saúde, pois abordamos os impactos do saneamento básico, da cobertura vacinal e do atendimento primário à saúde na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.
  • EM13CNT207 - "Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar."
    No curso abordamos o uso de drogas lícitas e ilícitas e suas consequências.
  • EM13CNT104 - "Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis."
    No curso discutimos os perigos associados ao uso indiscriminado de medicamentos, à automedicação e ao descarte incorreto de medicamentos vencidos.
  • EM13CNT203 - "Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros)."
    No curso discutimos os impactos da poluição do meio ambiente na saúde humana quando trabalhamos o conceito de saúde ambiental.
Vamos começar?

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