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Prepare-se para anos finais do Ensino Fundamental - Ciências
Curso: Prepare-se para anos finais do Ensino Fundamental - Ciências > Unidade 5
Lição 3: A medida do tempoAs horas
Nesta videoaula apresentamos a história da divisão do dia em horas, minutos e segundos.
Quer participar da conversa?
- moça esta certo,os anos são divididos por meses, os meses são divididos por semanas, as semanas são divididas por dias,os dias são divididos por horas, as horas são divididas por minutos, os minutos são divididos por segundos e os segundos são divididos por milésimos(3 votos)
- gfdyrghfdjfghkjmfklefkjghjgfrldkrfjghfkldritjghyjtrklktjghjgfiubnnovgybhtcfyvbuytcyguhitfyhjiyhulhukçoguhkgipopih7iuygo8opopuyyĺ;ṕukoçp
][çolkijuyhtgrf0çpl9ok8ij7uhygç0plokijuyhlojuyhtgfh9o7uy6io9y7u6uioli7u6yuio98768765poiutrypoiytrtrtyuioptpopoiosiotgyruioputrgtuiopiuytr89ortgyi9(0 votos) - são 24 horas porcalsa da rotação entorno dela mesma leva entorno de 24 horas(0 votos)
Transcrição de vídeo
RKA3JV - Olá! Bem-vindos a mais uma
aula da Khan Academy Brasil. Vamos pensar uma coisa? Todo dia você acorda,
estuda, faz suas refeições, tem horários a cumprir e coisas a fazer durante todo o dia. O tempo de todos nós é dividido
primeiro em dias, os dias em horas, as horas em minutos e os minutos em segundos. Todas essas divisões do tempo
são comuns para todo mundo. Afinal, desde que nascemos, vivemos marcados por compromissos, com dias e horas determinadas. Mas você já se perguntou como
que o tempo foi dividido desta forma? Quem resolveu dividir o ano
em dias com 24 horas? E por que 24 horas? Pois é disso que vamos falar nesta aula. A passagem do tempo sempre foi
um marco para o ser humano. E lá na época antes de Cristo, as civilizações antigas se preocupavam
em medir o tempo. Nestas civilizações, os homens usavam
como ponto de referência para a medição do tempo
os acontecimentos naturais. Por exemplo, a duração do dia
ou a observação dos astros. Por vezes, a medição não era destinada
a determinar a hora do dia, mas mostrava determinados
acontecimentos que interessavam aos nossos ancestrais. Por exemplo, os solstícios. Ou seja, os períodos em que
o dia ou a noite são maiores. Os egípcios formavam um povo
que contribuiu muito para a determinação do tempo
como conhecemos hoje. A civilização egípcia se localizava
nas margens do rio Nilo, eles observavam os ciclos da Lua, do Sol, das estrelas e o fluxo do Nilo. E em 3.000 antes de Cristo, criaram um calendário dividindo
o tempo em anos. Posteriormente, tantos os egípcios
quanto os babilônios e os antigos chineses, passaram a dividir o ano em 12 períodos que foram nomeados de acordo
com os seus deuses. Muitos anos depois,
já na era de Cristo, os romanos modificaram o calendário. E ele passou a ser como conhecemos hoje,
com 365 dias. Cerca de 1.400 anos antes de Cristo, os egípcios utilizavam mecanismo
de medição do tempo denominado de Clepsidra, ou relógio de água,
como ficou conhecido. Este relógio foi inventado pelos chineses
mais de mil anos antes. E consistia no fato de que uma
determinada quantidade de água necessita sempre do mesmo tempo para passar gota a gota de
um recipiente para o outro. Em 350 antes de Cristo, os babilônios perceberam que a
movimentação do Sol ao longo do dia produzia sombras que mudavam
em direção e comprimento à medida que ele ia se deslocando. Portanto, desde o nascer do Sol
ao pôr do Sol, esse povo percebeu que poderia
ter uma contagem do tempo se eles olhassem para sombras no chão. E, assim, conseguiram construir um relógio que utilizava os movimentos do Sol. Dessa forma, se tratava
de um relógio de Sol e, por isso mesmo, media a duração do tempo
na parte clara do dia. À noite, os babilônios olhavam para o céu e utilizavam um conjunto de estrelas
para marcar a passagem da noite. Os babilônios formavam um povo
que viveu entre os anos de 1950 e 539
antes de Cristo, na Mesopotâmia. Uma região que situava-se
entre os rios Tigre e Eufrates, localizada no Oriente Médio, e que, atualmente, constitui
o território do Iraque, parte do Kuwait e Síria. Com o conhecimento
da trajetória das sombras, eles dividiram o dia em porções menores, particionando em 12 partes. Justamente, porque possuíam um
sistema numérico duodecimal, ou seja, baseado no número 12. Diferente de nós hoje, que usamos um sistema decimal,
baseado no número 10. O ponto chave de sistema numérico
foi a definição do meio-dia. Observando o movimento da sombra
provocada pelo Sol, os babilônios descobriram
que haviam um momento em que este aço ficava a pino no céu, sem projetar sombras para os lados. Este momento ficou conhecido
como meio-dia. Depois, dividiram novamente o tempo
em uma nova parte de 12, utilizando o mesmo raciocínio. E, assim, foram criadas as 24 horas
que usamos até hoje. Com o uso do seu sistema
numérico sexagesimal, ou seja, que utiliza o número 60, os babilônios também dividiram a hora
em 60 partes iguais e, assim, eles criaram os minutos. Portanto, os dias, as horas e os minutos
já eram conhecidos desde o tempo dos babilônios. Porém, a precisão da contagem deste tempo só ocorreu centenas de anos depois. O relógio mecânico surgiu no século 14, mas tinha muitos aparatos
e atrasava bastante. Com o desenvolvimento de novos
relógios com menos peças, mais leveza, maior precisão, e com a invenção de
um motor com molas, em torno do século 15, lá pelos anos de 1.600
surgiram os relógios portáteis. Posteriormente, foi criado o relógio
que tinha pêndulos, cujo princípio foi concebido por Galileu
e materializado em 1656. Este relógio representava um grande
avanço em comparação aos anteriores, porque tinha uma alta precisão
relacionada aos demais. Porque só se defasava
cerca de 10 segundos por dia. A partir daí, os primeiros relógios
de bolso começaram a ser fabricados e a tecnologia de medição do tempo
se aperfeiçoou de forma a ter altíssima precisão
nos dias de hoje. Então, vamos aproveitar o nosso tempo. E até a nossa próxima aula!