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Khan Academy no distrito escolar de Los Altos

Transcrição de vídeo
Os alunos estão discutindo Matemática nos corredores, no pátio... Querem ir para casa e entrar na Khan Academy. É muito legal. A pergunta que as escolas com bom desempenho devem responder é: "Por que mudar se as coisas estão indo bem?" E a resposta tem a ver com a nossa missão, que é tornar o aprendizado significativo para cada aluno individualmente. Seja com a Khan Academy ou qualquer outra ferramenta, a questão se resume a: qual é o benefício para o aluno e para o professor? Nessa ordem. A Khan Academy deu aos alunos a instrução e o aprendizado que eles precisavam no nível deles e na hora que precisavam. O benefício para o professor são os dados disponíveis. Os professores podem identificar a qualquer momento onde um aluno está avançando bem e onde ele está com dificuldade. Os benefícios permitiram que os professores reorganizassem seu tempo. Descobrimos que temos mais tempo. Os professores não gastam tempo em coisas que os alunos já sabem. Eles podem ajustar seu tempo para atender às necessidades dos alunos. Começamos com 3 professores e cerca de 120 alunos e agora, no nosso 2º ano, temos mais de mil alunos usando a Khan Academy e cerca de 50 professores envolvidos. Quando começamos a usar, os alunos ficaram animadíssimos. Eles não paravam de falar no assunto e eu via o entusiasmo e percebia que eles queriam passar horas fazendo cálculos matemáticos. Só isso já é uma grande vitória, porque os alunos geralmente não querem fazer cálculos. Cobrimos mais rápido o currículo obrigatório e agora temos mais tempo para incluir projetos e outras atividades não previstas no livro de Matemática, o que é fantástico, porque é assim que eles aprendem e gostam. Eles ficam animados estudando uma coisa e vendo como ela se aplica no mundo deles. Mas acho que não teríamos chegado a isso sem incluir a Khan Academy nas aulas. Eu sempre tentei inovar, criar projetos e achar formas de atingir todos os alunos em seus níveis, mas nunca ficava satisfeita com o resultado. Quando adotamos a Khan Academy, depois de duas semanas, eu já sabia quem estava com dificuldade. Alguns alunos já tinham completado vários módulos e chegado a Álgebra e a conteúdos que eu ainda não tinha ensinado, e pensei: "Meu Deus, isso é incrível!" E reuni grupos menores para ajudar esses alunos e descobrir o quanto eles estavam atrasados. E finalmente percebi que estava ensinando a todos e que ninguém ficava entediado. Ajuda a identificar certas coisas. Às vezes demoro a perceber que um aluno não entendeu algo de dois capítulos atrás. Com a Khan Academy, isso é identificado com mais frequência. Você intervém e salva o dia. A Khan Academy teve um impacto muito positivo nos alunos. Há aqueles mais adiantados que a usam para avançar, eles são curiosos, querem avançar e explorar novidades e têm habilidade para isso. E há aqueles mais lentos, que ainda estão com dificuldade em Matemática básica, que não dominaram no 3º, 4º ou 5º ano. Agora eles podem voltar, preencher as lacunas e avançar com uma base mais forte. Os alunos estão ativamente empenhados em seu aprendizado, eles estão aplicando seus conhecimentos a outras situações, e têm a chance de interagir comigo pessoalmente ou em pequenos grupos, e isso contribui muito para o aprendizado deles. No passado, eu passava muito tempo recolhendo trabalhos, corrigindo-os, carregando mochilas cheias de material da escola e para ela e cortando a mão. Agora tenho todos esses dados no computador, e é muito conveniente, porque posso estar acordada às 22h, ou às 5h da manhã, ou às 15h, no meio da aula, e acessar tudo lá. Recebo e-mails de pais dizendo: "Ele não consegue fazer a lição!" Posso acessar e ver o que aquele aluno está fazendo, achar os problemas que estão gerando as dificuldades e planejar a aula da manhã seguinte com aquela criança. Portanto, o meu ensino é mais informado e objetivo. E não preciso mais carregar mochilas pesadas. O mais animador para mim é a ideia de a porta ter sido aberta para outras possibilidades, porque a ferramenta vai mudar, mas buscamos sempre a mesma coisa: otimizar o tempo que temos com os alunos. Os professores deste distrito fizeram vários treinamentos este ano sobre ensino combinado e implementação da Khan Academy, e estamos vendo o surgimento de práticas incríveis entre os professores. Eles fazem coisas maravilhosas com a Khan Academy e outras ferramentas para os alunos. O aprendizado de Matemática se tornou mais rico e interessante para os alunos. Estou aprendendo junto com os alunos, e às vezes isso é incômodo, mas, no final das contas, é uma experiência muito poderosa, porque os alunos estão vendo que a gente aprende a vida toda e, como professora, é isto que quero mostrar aos alunos: não se trata só de aprender Matemática ou Ciências hoje, mas de como você vai aprender ao longo de sua vida. Permita-se não ser o especialista o tempo todo e aprender junto com os alunos. Isso cria uma relação incrível entre você e seus alunos enquanto descobrem coisas e comemoram conquistas juntos.